第4课 古代的生产工具与劳作（课件）-2023-2024学年高二历史同步精彩课堂教学课件（选择性必修2）

社会生产力决定生产关系。生产工具的进步和生产方式的变革，是社会生产力发展的重要标志，也是人类历史演进的强大动力。 本单元的主要内容，包括古代的生产工具与劳作方式、大机器生产工厂制度与生活方式的变化、人工智能技术与现代社会生活的变革。本单元的基本线索是按时序呈现古代、近代与现当代生产技术、劳作方式与社会生活的发展历程。 第二单元 生产工具与劳作方式 单元概述 本单元课标要求 （1）了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化; （2）认识大机器生产、工厂制度、人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响; （3）理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 本单元目录： 生产工具与 劳作方式 第4课 古代的生产工具与劳作 第5课 工业革命与工厂制度 第6课 现代科技进步与人类社会发展 单元解读 在中外历史上，人类农业生产工具、手工业生产工具和其他生产工具都经历了漫长的发展，近代之后的大机器生产、人工智能技术等一系列成果，推动了经济的飞跃。人类的劳动组织形式，也相应地产生变化。古代农业出现过家庭式劳作、农业庄园式劳作，手工业出现过家庭式劳作与作坊式劳作，表现出当时生产力的发展水平。工业革命开始后，人们的劳作方式与生活方式产生了翻天覆地的变化。生产工具与劳作方式的变革过程中，劳动人民推动了历史的发展。 本单元的重点包括:古代农业、手工业生产工具与劳作方式经历了漫长的发展;近代以来大机器生产、工厂制度带来了生产生活的巨大变化;当代人工智能技术加快了社会发展步伐，催生了社会生活的新变化。生产方式(生产力与生产关系在物质生产过程中的统一体)的变革对人类社会变革具有革命性意义。 社会生产力：人类改造自然的能力 生产力三要素 生产工具 主要标志 劳动者 决定性作用 劳动对象 生产工具：劳动资料中起决定作用的是生产工具，生产工具是生产力高低主要标志。 劳作方式：指劳动过程中劳动者所采取的，包括分工协作方式在内的劳动组织形式。 （生产力范畴） （生产关系范畴） 历史解释 第二单元 生产工具与劳作方式 时空坐标 第二单元 生产工具与劳作方式 第4课 古代的生产工具与劳作 课程标准： 1.了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式； 2.充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 【教学重点难点】 1.重点：古代生产工具的演进。 2.难点：认识生产工具的进步对社会生产发展的推动作用。 目录 农业工具的变化 手工业工具的进步 劳作方式的发展 01 02 03 6 01 农业工具的变化 学习聚焦 农业生产工具中，耕作工具和灌溉工具格外重要。不同文明地区的农业生产工具有一定的相似性。 7 ①原始社会 (石器时代): 石、木、蚌（耒耜） 原始社会 工具（器物）之变 ⑵ 发展历程： ⑴ 材质：骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等 ①旧石器时代： ②新石器时代： 打制石器 磨制石器 ③工序：要经过选料、打击、磨光等一系列工序，有的还要钻孔。 石器时代 青铜时代（金石并用时代） 铁器时代 骨耜（河姆渡） 石斧（河姆渡） 打制石器 一、农业工具的变化 1.耕作工具的演变： 古代农业耕作工具的材质有哪些？具有哪些优势与劣势？ 8 ②青铜时代（金石并用时代） 石、木、蚌（耒耜） 原始社会 奴隶社会 青铜器农具 商周时期的青铜农具 乌尔王陵出土的铜斧头 （今伊拉克境内） ⑵ 发展历程： 西亚、北非最早出现青铜器； 新石器时代晚期，中国出现青铜器。 1. 耕作工具的演变： ①产生条件： ②出现地区： ③特点： 发现了铜，并掌握了青铜冶炼技术。 出现青铜农具，数量有限。 一、农业工具的变化 9 石、木、蚌（耒耜） 原始社会 ③铁器时代 奴隶社会 青铜器农具 公元前15—前14世纪 开始使用铁制农具 战国时期 (前5世纪—前3世纪） 铁农具推广 小亚细亚的赫梯人率先掌握了冶铁技术, 逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲； 镰 锄 犁铧 位于小亚细亚的卡帕多细亚，富含丰富的矿产，比如铁，铜，银等，所以这里的赫梯人最先发明了冶铁技术，由此还制作出了大量的铁器。 战国时期，铁制农具逐步推广； 春秋战国时期，铁制农具使用并推广，从而使农业生产力发生了质的飞跃。 ①战国时，铁器大量应用于生产； ②在纺织业、农业、制车业等行业均使用铁制工具； ③每个行业内部，铁制工具种类丰富、分工明确，自成体系。 从材料中你可以提取哪些历史信息？ 一女必有一针一刀，若其事立。耕者必有一耒一耜一铫，若其事立。行服连轺輂（ju）者，必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有。