21 大自然的声音 第一课时（课件）统编版语文三年级上册

21大自然的声音 第一课时 导语：同学们，本单元我们要一起去探索生机昂然的大自然。今天我们来一起听一听大自然的声音。 现在让我们来听一听，看一看大自然里面都有什么。 单击此处添加正文 那么同学们除了刚才听到的声音外，大自然还有那些声音呢？ 我还听见了树叶落下的声音。 整体感知 自由读课文，读准字音。想一想本文是围绕那一句来写的？ 学认字 演奏 yǎn zòu 温柔 美妙 雄伟 打击 汇聚 叽叽喳喳 wēn róu měi miào xiónɡ wěi dǎ jī huì jù jī ji zhā zhā 唧哩 jī li 呢喃 ní nán 我发现最后一行都有“口”字旁，表示与口有关。 多音字积累 什么的呢喃，像寒冬里的一缕阳光，让人感到温暖和安宁。 ní 呢 象声词，意思是形容燕子的叫声 ； 也形容小声说话，轻声细语。 你们在干什么呢？ ne 近义词积累 美妙——奇妙 感受——感觉 温柔——温和  激动——兴奋 热闹——喧闹 汇聚——聚集 温柔一一粗暴 雄伟一一渺小 热闹一一安静  轻快一一笨重 汹涌澎湃一一风平浪静 反义词积累 课文写了大自然中哪些美妙的声音？默读第2、3、4自然段，画出关键语句。 初读课文 风 水 动物 风这位大音乐家的乐曲是怎么样的美妙呢？自由朗读这一自然段，边读边想象画面；跟随着风，一路上你都看到了什么？听到了什么？有什么感受？ 自读提示 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便向歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻柔柔的，好像呢喃细雨，让人感受大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满了力量，令人感受到大自然的威力。 风声的美妙 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。 风 拟人 音乐家 森林 风的声音 手风琴 当他翻动树叶，树叶便向歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 你还听见哪些不一样的树叶的不同声音和不同季节的不同声音呢？ 当微风拂过，那声音轻柔柔的，好像呢喃细雨，让人感受大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 对比 妙 演戏 奏 琴 感 受 激 击 器 滴 敲 鸣 诉 独体字：击 上下结构：奏 琴 感 受 左右结构：妙 演 激 滴 敲 鸣 诉 上中下结构：器 上半部分三个横之间的距离匀称，撇先竖直后略平，捺略平，要舒展。下半部分最后一点略长一些。 奏 四个“口”遵循左小右大、上小下大的规则。中间“犬”的撇起笔穿插到上面两个“口”之间。 器 课堂小结 大自然有许多美妙的声音 风，是大自然的音乐家。 水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 课堂演练 的音乐会 的乐曲 的声音 的呢喃细语 的鸟叫 热闹 雄伟 美妙 轻轻柔柔 叽叽喳喳 课后作业 1、背诵课文2、3两段。 2、每个生字抄写一行。 Lavf58.20.100 $$