2.4.2条据类（课件）-《应用文写作基础》同步教学（北京理工大学出版社）

2023-12-12

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第二章公共教学模块项目四日常交际类文书上一页下一页返回第二章公共教学模块任务二条据类案例导入案例导入1; 收条今收到王强老师所归还显微镜壹台，天平壹架，完好无损此据顾小英 2005年12月1日上一页下一页返回第二章公共教学模块案例导入2; 请假条商务培训中心: 因我行于1月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校参加培训。特此请假、恳望批准! 此致敬礼! 工商银行海珠支行营业部刘冬梅 2005年1月8日上一页下一页返回第二章公共教学模块案例导入3; 留言条怀明: 造访不遇，至憾。如有空闲，请惠临寒舍一叙午安! 文西中午11时上一页下一页返回第二章公共教学模块以上案例都属于条据类文书，案例1是收条，案例2是请假条，案例3是留言条。条据是人们在日常生活和工作中应用频率较高的一类文体。条据包括收条、领条、借条、欠条、请假条、留言条等等。上一页下一页返回第二章公共教学模块必备知识一、收条、领条、借条和欠条 (一)收条、领条、借条和欠条的含义收条是收到别人钱物时写给对方作为凭借的条据，是一种凭证性文书。领条是个人和组织从相关团体、组织或个人处领取物品时写给对方的凭证性条据。借条是借到集体或个人的钱物时写给对方的凭证性条据。欠条是指人们在经济交往中，因不能及时结清钱物手续而写给对方的凭证性条据。上一页下一页返回第二章公共教学模块 (二)基本格式这几种条据的格式基本相同，通常包括标题、正文、结语、署名和日期几部分: 标题—第一行居中以稍大字体写出“收条”“领条”等字样。或者写“今收到”“今领到”等。正文—第二行空两格书写正文。应写清楚什么人，什么东西(钱或物)，具体数量。结语—在正文后另起一行空两格书写“此据”字样。也可省略不写。署名和日期—在右下方位置写上立据者姓名，并在姓名下方写上立据日期。上一页下一页返回第二章公共教学模块写这几种条据须注意以下三点: (1)所涉及的钱物要当面点清，察看仔细，没有问题再写条据。 (2)钱款或者物品的名称要规范、准确，数量必须大写;钱款要写清币种，如“人民币”“港元”等，末尾要加“整”字。 (3)条据上的数字不能改动，如必须改动，应加盖印章，以示负责。上一页下一页返回第二章公共教学模块 (三)案例领条今领回本人丢失的票夹壹只，内有本人学生证壹本，借书证壹张，人民币伍拾陆圆柒角整。此据王怀德 2005. 12. 15 上一页下一页返回第二章公共教学模块借条为参加艺术节，我班借用学校体育组运动服捌套，演出后(12月18日)即归还。此据经手人:高二(1)班王雨 2005. 12. 14 上一页下一页返回第二章公共教学模块欠条因购书款未带足，尚欠新华书店人民币叁佰贰拾圆整，两天内归还。此据

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