内容正文:
全程复习大考卷·生物·LK·七年级上册 · 1 ·
第四单元第一章知识点梳理与复习
知识点 1 人类的起源和发展
1. 研究距今 300 万年前的古人类化石———“露西”时,发现她的下
肢骨比上肢骨更粗壮。 由此可以推测她能够 ( )
A. 使用简单工具 B. 直立行走
C. 制造工具 D. 适应树栖生活
2. (教材改编题)下列关于人类起源和进化的叙述,属于观点的是
( )
A. 东非大裂谷发现许多早期古人类化石
B. 其他地区没发现距今 300 万年前的古人类化石
C. 亚洲直立人是从美洲迁移过来的
D. 北京猿人的化石发现于北京周口店龙骨山
3. 从古猿到人的进化过程,按时间先后顺序,各阶段的正确排
序是 ( )
①古猿从树栖生活转为地面生活 ②产生了语言 ③学会制
造和使用工具 ④四肢行走转为双足直立行走
A. ①②③④ B. ①③④②
C. ①④③② D. ①④②③
4. 关于人类的起源和进化,下列说法不正确的是 ( )
A. 人类和现代类人猿有共同的祖先———森林古猿
B. 猕猴、长臂猿、黑猩猩都属于现代类人猿
C. 人猿分界的重要标志是能否直立行走
D. 环境的变化在很大程度上决定人类进化的方向
5. (易错题)生物学尊重事实证据,崇尚严谨求实。 以下观点及支
撑证据不一致的是 ( )
A. “露西”髋骨宽阔,下肢骨粗壮,说明她很可能已经采取直立
行走的运动方式
B. 东非大裂谷地带发现了很多“东非人”使用的砍砸器和凿挖
器等,说明东非人能制造工具
C. 东非大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石,说明世界上
最早的人类一定出现在那里
D. “露西”的脑容量比现代人小 1
000 毫升左右,说明她的大脑
还不够发达
6. 人类从哪里来? 我从哪里来? 生命现象是奇妙的,等待人们无
止境的探索。 如图是人类起源与发展过程示意图,请据图回答
问题:
(1)19 世纪时,进化论的建立者 ,在仔细比较了人和
现代类人猿的相似之处后,提出了人类和现代类人猿的共同祖
先是 。
(2)从①到②的发展过程表示人类已开始向 方向
发展,前肢解放出来。 依据已有证据,古人类学家推测,①物种
在热带丛林以 生活为主,后来由于 ,
部分①物种走向了演化为人类的艰难历程。
(3)从③到⑦的发展过程,着装发生了变化,制造和使用的工具
越来越 (填“简单”或“复杂”),并能够用 ,食
用熟食,改善了身体的营养,有利于脑的发育。
(4)人类的产生和发展依赖于自然环境,而人类活动对自然环
境又产生着巨大的影响,例如二氧化碳的大量排放,从而产生
。 保护环境是每个公民应尽的责任,在日常生活
中,你可以做到的 “ 低碳” 生活的方式有 和
(试举两例)。
知识点 2 人的生殖
1. 下列关于“人类生殖和发育”的叙述,错误的是 ( )
A. 人的个体发育起点是受精卵
B. 胎儿通过脐带与母体进行物质交换
C. 分娩过程的结束标志着婴儿的诞生
D. 人体胚胎发育的场所是子宫
2. 李明的妈妈做了输卵管结扎手术,则下列哪项是正确的 ( )
①能排卵细胞 ②有月经 ③能产生雌性激素 ④不排卵
⑤无月经 ⑥不产生雌性激素
A. ①②③ B. ④⑤⑥
C. ②③④ D. ①④⑥
3. 某女子因病切除了子宫,下列有关说法错误的是 ( )
A. 该女子失去排卵能力
B. 该女子失去孕育胎儿能力
C. 该女子没有月经现象
D. 该女子雌性激素水平变化不大
4. (科技链接)中国科学家移植受精卵让雄性大鼠怀孕,通过剖腹
产分娩出幼崽,最终有 10 只幼崽发育到成年。 具体过程是先通
过手术将一只怀孕的雌性大鼠和一只雄性大鼠连接在一起,产
生“连体鼠”,通过血液交换给雄性大鼠一个雌性微环境,他们
还需给该雄性大鼠移植 ( )
A. 卵巢 B. 子宫
C. 输卵管 D. 乳腺
5. 下列有关人类生殖发育知识的叙述中,错误的是 ( )
A. 胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘
B. 正常情况下,人体受精卵的形成部位是子宫
C. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
D. 男性的输精管结扎后,仍具有男性的第二性征,并能产生
精子
6. 下列有关人类受精过程和胚胎发育的叙述中,错误的是 ( )
A. 胚胎发育需要的营养物质主要来自母体
B. 一个卵细胞与两个精子结合就会发育成双胞胎
C. 受精卵经过分裂和分化过程形成胚胎
D. 胎儿通过阴道从母体产出
7. (创新题·新情景)更年期综合征是困扰中年妇女的严重问题,
由于雌性激素分泌减少,不能刺激子宫内膜生长,导致绝经及
一系列自主神经系统的紊乱。 假如长辈因进入更年期,脾气产
生较大的变化,你要多关爱她