期中能力提升测试-【一课通】2023-2024学年七年级上册历史同步大考卷全程复习（统编版）

全程复习大考卷!历史!七年级上册!!!!"(!! 期中能力提升测试 !考试范围&第 # 课3第 #$ 课"!时间&-, 分钟!满分&#,, 分" 题序 一 二 总分 分数 一%单项选择题!每小题 $ 分#共 2, 分" ""!新课标精神"央视+探索.发现,专题片+我们的祖先是怎样生活 的,$介绍了中国远古时期人类的生活" 为专题片内容提供最可 靠依据的是 %!!& !!! !!! !!! !!! !!! !!! '"神话传说 ("专家介绍 )"化石遗址 *"史书记载 #"早在六七千年前$生活在黄河和长江流域的半坡居民和河姆渡居 民都已经进入农耕文化时代" 下列表述符合这两地居民农耕文 化特征的是 %!!& '"饲养家畜#制造陶器 ("逐步推广牛耕技术 )"开始使用铁制农具 *"普遍使用青铜器 $"$,$& 年 0 月 2 日上午$癸卯年清明公祭轩辕黄帝典礼采取现场祭 祀和网络祭祀相结合的方式在陕西黄陵隆重举行" 下列有关黄 帝的叙述$正确的有 %!!& ! 建造宫室$制作衣裳$教人们挖井! " 与炎帝一起被尊崇为人 文初祖! # 是传说时代的治水英雄! $ 发明了文字$编出了乐谱 '" !" (" "# )" !# *" "$ %"根据+史记,记载$禹年老时$伯益被推荐为继承人$但禹的儿子启 却凭借强大的势力$在禹死后继承了他的位置" 从这段材料中我 们能得到的准确信息是 %!!& '"禹建立夏朝 ("世袭制代替禅让制 )"世袭制遭到破坏 *"禅让制由此开始 &"在二里头遗址发现的墓葬群中$& 座有丰富的铜器#玉器#象牙器 等随葬品$$, 余座的随葬品主要是多少不一的陶制品$还有 &, 余 座墓葬基本无随葬品" 这主要反映了 %!!& '"西周时期的丧葬习俗 ("夏朝有明显的阶级分化和等级界限 )"夏朝世袭制代替了禅让制 *"商朝的经济发展水平 '"三千年前的一场战役$极为血腥残酷" 据+逸周书.世俘解,记载$ 此战(血流漂橹)" 最后$商朝军队大败$纣王在鹿台自焚$商朝灭 亡" 请你从年代尺上找出该战争的时间所对应的选项 %!!& ("俗话说!物以类聚$人以群分" 把夏桀#商纣#秦二世这三个历史 人物归成一类$他们最突出的相似点有 %!!& ! 重用人才 " 统治残暴 # 重视农业 $ 末代国君 '" !" (" "# )" "$ *" #$ )"右图中甲骨文(牛)字体现了汉字最原始的造字方法$这种造字方 法是 %!!& '"形声 ("会意 )"象形 *"指事 *"某同学在学习中国古代奴隶社会的历史时$制作了一副思维导图 %如图&$图中间* 处应该是 %!!& '"禅让制 ("世袭制 )"分封制 *"郡县制 "+"小亮对春秋时期进行探究性学习时搜集到! ! 鲁国向齐#晋等大国 纳贡次数超过向周王室纳贡次数' " 周王室举办葬礼时资金不足 而向鲁国求助" 据此推测$小亮探究的主题最有可能是 %!!& '"诸侯争霸 ("王室衰微 )"变法改革 *"民族交融 """下面是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图$对该图所示现象 理解比较合理的是 %!!& '"春秋战国的战争给人民带来灾难 ("周王室吸取教训$逐渐取消了分封制 )"郡县制普遍实施$诸侯国减少 *"小诸侯国被大国兼并$促进了局部统一 "#"战国时期$赵武灵王推行胡服骑射$学习少数民族作战方式'秦# 赵等大国内的一些戎#狄族以华夏族自居" 这些现象可以用来 说明当时的 %!!& '"民族交融 ("变法改革 )"战乱频繁 *"经济发展 "$"都江堰使成都平原成为(天府之国)$到今天一直发挥着巨大的 作用$$,,, 年被联合国世界遗产委员会确定为世界文化遗产" 它修建于 %!!& '"西周时期 ("春秋时期 )"战国时期 *"秦朝时期 "%"如果有人穿越到了商鞅变法后的秦国$想要成为一名功名显赫 的高级官员$他最应该 %!!& '"成为一名传统贵族 ("当兵作战$获取大量军功 )"生产粮食获得奖赏 *"成为富商$向国家多纳税 "&"他的思想具有极强的思辨色彩" 他说!(祸兮$福之所倚'福兮$ 祸之所伏)(有无相生$难易相成$长短相形)等" 以下和这种思 想一致的主张是 %!!& '"有教无类 ("墨守成规 )"塞翁失马 *"福为祸先 "'"某市教育局在 $,$# 年发布通知$要继续推动教育公平$进一步确 保外来人员随迁子女享有与本地学生平等入学的权利" 这符合 下列哪一思想* %!!& '"德政 ("(兼爱) )"有教无类 *"仁者爱人 "("有人说秦始皇(是在统一果实成熟了的时候来到果园中的)" 这 一说法说明秦统一的主要原因是 %!!& '"嬴政自己高超的才能 ("商鞅变法使秦国实力强大 )"嬴政重视人才 *"统一是历史发展的必然趋势 ")"电影+英雄,中刺客对秦王说(剑)有