内容正文:
学科
生物
年级
高二
时间
课题
1.1 种群的数量特征
课型
新授课
课时
第2课时
主备教师
学习目标
1.通过种群的数量特征及其联系,建立普遍联系的观点。
2.通过样方法、标记重捕法等调查方法的比较,培养归纳、比较等分析问题的能力。
知识填空
知识点二 种群的其他数量特征及其关系
1.出生率和死亡率
(1)定义:
出生率: 。
死亡率: 。
(2)与种群密度的关系:
2.迁入率和迁出率
(1)定义:
。
(2)意义:
(3)与种群密度的关系:
3.年龄结构
(1)概念:
。
(2)类型:
(3)意义:
三种类型的年龄结构比较
思考1:年龄结构为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定吗?年龄结构为衰退型的种群呢?
思考2:分析我国人口的年龄结构在1990-2018年期间发生了什么变化?
4.性别比例
(1)概念:
。
(2)类型:
(3)意义:
总结:种群数量特征之间的内在联系
1.种群密度是种群最基本的数量特征。判断下列与种群密度有关的表述是否正确。
(1)种群密度与出生率成正比。 ( )
(2)出生率和死亡率及迁入率和迁出率都直接决定种群数量的变化。( )
(3)稳定型种群的出生率为零。 ( )
2.根据我国人口状况所制定的“三孩政策”是一项调整性政策,它的实施有利于( )
A.降低出生率 B.调整年龄结构
C.降低人口密度 D.改变性别比例
3.白头叶猴是国家一级保护动物,但其数量稀少,也是濒危动物。通过采取禁止捕猎、恢复栖息地植被、减少栖息地人类活动等保护措施后白头叶猴的数量逐渐增多。在采取保护措施期间,白头叶猴种群的某些数量特征可能发生了改变,其中一定发生改变的有( )
A.种群密度、迁入率、死亡率
B.种群密度、出生率、死亡率
C.出生率、迁入率、性别比例
D.出生率、死亡率、性别比例
4.“朝生暮死”的蜉蝣,其成虫不进食,寿命短,一般只活几小时至数天。下列能够表示蜉蝣在繁殖季节的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期)的是( )
5.如图是关于种群特征的示意图,相关叙述正确的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.A、B分别表示出生率和死亡率
C.D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度
D.a的含义是确定种群密度的大小
1.1种群的数量特征--第2课时1 / 3
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