安静的力量 课件--2023-2024学年高三上学期习惯养成教育主题班会

安静的力量 ——高三8班12月4日主题班会 故事一： 一列火车车厢中，夜里熄灯后，许多旅客躺在自己的铺位上安歇了。然而有些人还在喋喋不休地聊天，令周围旅途劳顿的乘客无法入睡，直到有人忍无可忍地起来提意见。 看故事 谈感想 故事二： 电影院里，大部分观众都在安静的看电影，可有三四个青年旁若无人的大声说笑和讨论电影情节，他们旁若无人的行为，令不少参观者纷纷侧目。 故事三： 自习课上，大部分同学都在安静的学习，可有几个同学却毫无顾忌的聊天。 看故事 谈感想 故事四： 晚上关灯了，大家都上床休息了，还有个别同学在洗衣服，水龙头放水声音哗哗响。 安静是什么？它有什么魅力呢？ 安静是修养 公共场所是公众活动的地方，任何人都不得以任何理由对其进行任何形式的独占，而应自觉维护该场所的秩序，遵守必须的社会公德。 安静是文明 到了一个非常安静的场所，你忍心一个人制造大的声响来引起别人不必要的注意吗？当大家都停下自己的活动看你时，你会感觉到脸红，你应自觉融入到这安静的氛围之中。 安静是一种能力 镇静不躁才能心安理得，心安理得才能思虑周详，思虑周详才能有所收获。安静它是一种素养，安静其实还可以是一种能力，一种创新事物的能力。古往今来，许多大家名人都可以让自己静下来，专注一件事，一以贯之，最终达成心中所想。 安静是形象 文明程度比较高的国家，所有公共场所都是比较安静的，对来自其他国的游客的喧哗吵闹感到非常惊诧。如果是黄皮肤、黑头发的游客，就认为是中国人，其潜台词就是：中国游客太闹，文明古国来的人，文明程度并不高。这就是形象。 保持安静是一种习惯 习惯是养成的，除了必要的约束，还需要较长的时间。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定人生。自觉保持公共场所的安静，就是良好的行为，就能形成良好的品质，就会对你的人生起到良好影响。 课间在教室或者楼道大声喧哗 在厕所相互泼水、打闹 上课不认真听讲、讲话 自习课不专注，走动、讲话...... 午休晚休时讲话聊天 在我们的校园以及现在身处的公共场所，有哪些与“静”的内涵背道而驰的现象呢？ 安静祥和的校园能让我们静心思考、学习 学会安静从小的方面讲是个基本的礼貌问题，从大的方面讲是文明程度的体现，其实文明正是表现在这些细微的环节上，不让自己的声音成为他人耳边的噪音，正是我们每个公民文明修养程度的体现。 保持安静是一种公德 心静是一种什么感觉? 谈谈心静的感觉 诸葛亮说：“非学无以广才，非静无以成学。”一个人只有排除杂念、专心致志，将智慧、灵感全部集中调动起来，才能有所创造、有所成就。 “入室即静，入座即学”就是在告诉我们要心静。 下面是心静的人和心乱的人的八条标准，进行自我对照，看看自己是否做到心静。 心静 心静的八条标准： 你们做到了几条？ 1、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的精彩。 2、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。 3、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。 4、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。 5、心静的人总会让自己提前进入学习状态。 6、心静的人谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。 7、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。 8、心静的人看到的是自己学习上一天天的进步，因为他有目标。 心乱的十条标准： 你又拥有几条？ 1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉丝”。 2、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。 3、心乱的人只为逃离作业找一万个理由。 4、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。 5、心乱的人总会为自己的迟到找借口。 6、心乱的人只比衣服流行，发型时尚。 7、心乱的人心事重重，久久难以入眠。 8、心乱的人一天天虚度光阴，因为他找不到前进的方向。 佛家语：“灵台清静，静能生慧，慧能生智。”      道家云：“静能生定,定能生慧。”      《大学》记载：“内心宁静而后才能泰然安稳，泰然安稳而后才能行事思虑周详。” 明代文学家吕坤说：“为学第一工夫，要降得浮躁之气定。学者万病，只一个静字治得。” 古人言静 静的力量 一、静，才能突破困境 安静，是一种无声而强大的力量。 纷扰面前，只有心静，才能从容。只有从容，才会生出无限可能。 木匠在工作时，不小心将手表遗落在了花圃中。花团锦簇中，木匠翻来翻去，耗尽了力气也找不到那块手表。等到夜深人静的时候，却听到了手表的嘀嗒声。顺着那声音，一下就找到了手表。 只有抛开纷扰，回归平静，才能看清眼前路。保持内心平静，才是突破困境最有力的武器。正如曾国藩所说：“遇事须安祥和缓以处之，若一慌忙，便恐有错，盖天下何事不从忙中错了？故从容安祥，为处事第一法”。 《大学》中有这样一句话，“静而后能安，安而后能虑”