江苏省苏州市东吴外国语高等师范学校（江苏省外国语学校）2023-2024学年高一上学期单元检测（考试范围：1-7单元）历史试题

江苏省外国语学校2023—2024学年度第一学期单元检测 （考试范围：1-7单元） 一、选择题（共20题，每题3分，共60分） 1．有学者认为：“中国之政得秦皇而后行，中国之境得汉武而后定。”下列有关汉武帝为定“中国之境”的史实表述正确的是 A．各种制度基本沿袭秦朝，采用郡县与分封并行制 B．任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 C．控制了河西走廊和阴山以南的大片区域，在河西走廊设立河西四郡 D．在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构以加强控制 2．秦朝时期出现了很多亡国谶言（巫师或方士等制造的隐语或预言）从“亡秦者胡也”“始皇帝死而地分”到“楚虽三户，亡秦必楚”“大楚兴，陈胜王”，这些亡国谶言都通过多个群体广泛传播并贯穿于秦朝整个统治时期。这些现象可用于说明，秦朝 A．统治危机的严重 B．六国旧势力的崛起 C．社会秩序的混乱 D．皇权逐渐走向衰落 3．有学者认为，魏晋南北朝“是人性觉醒的时代，是没有思想权威的时代”，是“吸收与融合外来文化的时代”，是“中国历史第二个百家争鸣的时代”。其意在说明，这一时期 A．呈现出多元性文化特征 B．历史发展进程动荡多变 C．凸显了大一统恢弘局面 D．各民族之间的交流频繁 4．东汉末年至魏晋之际，关中、中原两大经济区的人口急剧减少，北方士民纷纷背井离乡，举家南迁。此后南方许多荒原变成肥田沃野，荆扬的洞庭、鄱阳、太湖流域成了谷仓地带，有些地方甚至出现了三熟之稻。这说明当时人口南迁产生的主要影响是 A．完成了经济重心的南移 B．造成了南方人多地少的矛盾 C．促进了江南经济的开发 D．加剧了南北矛盾和割据状态 5．宋初形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财务”的局面，但也出现了“财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已；中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困，制国用之职不在中书也”的状况。上述文字意在说明 A．分割相权解决了宰相擅权的问题 B．制度创新带来了严重的社会危机 C．分割相权加重了政府的财政负担 D．分割相权影响了政府的治理效果 6．北宋时，棉花的种植在闽粤一带已渐盛行；南宋时，棉花种植推向长江流域和淮河流域。宋代有诗云：“嘉树种木棉，天何厚八闽……木棉收千株，八口不忧贫。”这反映了宋代 A．南方经济实力超过北方 B．传统经济结构发生了变化 C．棉花成为主要衣被材料 D．南方棉花种植已逐渐普遍 7．选用官吏是中国古代皇帝和政府关注的重要问题。以下对于中国古代选用官吏的描述，按时间顺序排列正确的是 ①开始采用分科考试方式选拔官吏 ②皇帝指派朝臣兼职充任军机大臣 ③地方长官将考察、选取的人才举荐给中央 ④选拔文官辅佐皇帝处理日常政务形成内阁 A．③②①④ B．①③②④ C．③①④② D．④②③① 8．轮船招商局采用“官督商办”的经营管理模式。创办初期，李鸿章通过允许其承运官物、免税、贷款和缓息等多种途径，使它在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势。从1874年到1892年，年年盈利。由此可知，该局 A．得益官方扶助，实力匹敌洋商 B．过于依赖官方，不利自身成长 C．专意谋取贴补，影响竞争公平 D．享有垄断特权，助推同业发展 9．有学者认为，近代世界的革命有两种：一种可称之为“小革命”，它是指以暴力推翻现有政权，而达到转变现存的政治秩序为目的的革命；另一种是所谓的“大革命”，它不但要以暴力改变现存政治秩序，而且要以政治的力量迅速地改变现存的社会与文化秩序。中国近代史中符合上述两类革命的分别是 A．太平天国和辛亥革命 B．旧民主主义革命和国民革命 C．辛亥革命和国民革命 D．辛亥革命和新民主主义革命 10．北洋军阀统治时期既有背靠帝国主义支持的军阀割据混战，又同时维持着民主政体，且以“以工代战”的方式参与一战，收回部分权益；既有尊孔复古的逆流，又有民主共和观念的不断传播。这说明此时期 A．体现了北洋军阀黑暗统治 B．军阀混战促使了社会变革 C．现代化过程存在矛盾交织 D．面临民族危机的艰难抉择 11．历史学家章开沅曾说：“1895年中国有三个人各自