第23课 从局部抗战到全面抗战-【高考过一遍】2024年高考历史精细化复习课件（中外历史纲要上册）

第23课 从局部抗战到全面抗战 1927年6月，日本首相田中义一主持召开 制定侵略中国总方针的东方会议，确立把满洲 从中国本土分裂出去，自成一区，置于日本 势力之下的侵略方针。在这一方针指导下， 日本驻中国东北地区的关东军不断策划占领 东北。1931年9月，关东军制造了震惊中外 的九一八事变。东北人民进行了艰苦卓绝的 抵抗斗争。 导入 日本东方会议会场 了解日本军国主义的侵华罪行，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。 课标要求 核心素养 【时空观念】 掌握日本发动并逐步扩大侵华战争的史实，认识中国军民在抗日救亡运动中的表现。了解抗日民族统一战线的形成过程。 【家国情怀】 （1）通过了解侵华日军的暴行，认识法西斯主义对中国人民造成的巨大危害，树立维护与珍爱和平的观念； （2）通过全民族抗战的相关史实，体会中华民族面对外来侵略英勇不屈的斗争精神，激发学生爱国热情。 【史料实证】 结合相关史料，概况20世纪30年代局部抗战和全面抗战的主要史实，体会全民族抗战局面形成的伟大历史意义。 【历史解释】 时空坐标 1931年 九一八事变 中国局部抗战开始 1932年 一·二八事变 伪满洲国成立 1933年 长城抗日 1935年 华北事变 一二·九运动 1936年 西安事变 全国团结抗战的 局面初步形成 1937年 七七事变 抗日民族统一战线正式形成 南京大屠杀 局部抗战 壹 全面抗战的开始 贰 日军的侵华暴行 叁 目录 局部抗战 壹 1.日本局部侵华 材料二：会上详细讨论中国时局，内阁再次做出出兵济南干涉北伐的决定，公然将中国领土分为“中国本土和满蒙”。会议的另一产物就是田中密奏日本天皇的《帝国对满蒙之积极根本政策》，这就是著名的《田中奏折》。《田中奏折》包括21项内容，确定了“惟欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那”的战略。 思想原因： 日本军国主义思想浓厚 材料一 ：“帝国内部现正痛切体验：生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖”。 ——摘自三十年代日本的一秘密文件 根本原因： 日本资本主义发展的需要 （1） 日本侵华的背景 材料四: “满蒙对帝国的国防和国民的经济生活具有很特殊关系……在这里形成了帝国国防的第一线……帝国自给自足所绝对必需区……占有满蒙是日本摆脱经济危机的唯一方法，唯有开发满蒙，活跃经济、解决失业问题才有希望。” ——石原莞尔《满蒙问题我见》 直接原因： 日本受经济危机的冲击，急于转移矛盾，缓和困境 材料三：1927年6月13日，田中急召驻华公使芳泽谦吉和驻上海、天津、沈阳等地总领事回国，研究解决“急务”。最后决定召开一次有军事、外交主要头目参加的专门会议，即后来被人称之为“东方会议”。 历史原因： 征服满蒙是日本的既定国策 1.日本局部侵华 （1） 日本侵华的背景 材料五：“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。”1933年5月8日，蒋介石在崇仁总指挥部对各级剿共军官发表长篇讲话，中心意思是：只要剿匪成功，攘外就有把握。日本的侵略，就是共匪所招致的。愈是非常时期，越要小心谨慎，注重智谋。 ——蒋介石对国民党将领的训话 材料六：20世纪30年代，国际形势极度动荡不安。为求苟安，国际联盟和英、美等国政府实行绥靖政策，大大刺激了日本的嚣张气焰。一九三一年日本侵占中国东北，国际联盟尽管派李顿调查团进行了调查,但并没有对日本采取严厉制裁措施。 国际原因： 西方大国推行纵容日本侵略的“绥靖”政策 有利时机： 中国国民政府全力围剿红军，给日本以可乘之机 （1） 日本侵华的背景 （1） 日本侵华的背景 1931.9.18 九·一八事变 1932.1.28 一·二八事变 1932.3 建立伪满洲国 1935 华北事变 1937.7.7 卢沟桥事变 1933 向长城沿线进犯 1937.12.13 南京大屠杀 1940.3 建立汪伪政府 1941-1942 细菌部队（731）迁往哈尔滨 1938 华北“治安强化运动” 1938.2-1943.8 重庆大轰炸 1940.3 南京 汪精卫 伪国民政府 1937.12.13 南京大屠杀 1931.9.18 沈阳 九一八事变 1932. 3 吉林长春伪满洲国 1933向长城沿线进犯 1937.7.7 卢沟桥事变 1932.1.28 一二八事变 1.日本局部侵华 （2） 日本侵华的过程 11 九·一八事变，又称奉天事变、柳条湖事件。 是1931年9月18日日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北的事件。 1931年9月18日夜，盘踞在中国东北的日本关东军