3.1温度 -2023-2024学年人教版物理八年级上学期

中物理 第三章 物态变化 第1节 温度 学习目标 1. 理解温度的概念。 2. 了解生活环境中常见的温度。 3. 会用温度计测量温度。（重难点） 学习目标 热的物体温度高，冷的物体温度低。 1、定义： 一、温度 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度，用“t”表示。 2.摄氏温度 单位： 符号： ℃ 摄氏度 人的正常体温是37℃ 读作37摄氏度 人感觉最舒适的温度是25℃ 洗澡水的温度应与人体温接近，约37℃左右 或 读作 负 4.7 摄氏度 零下 4.7 摄氏度 北京一月的平均气温是－4.7℃ 规定：冰水混合物的温度为0摄氏度；沸水的温度为100摄氏度；0和100摄氏度之间分成100等份，每一份就是1摄氏度。 10 20 40 30 50 60 70 80 90 0 100 等分100份1份为1摄氏度 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 3℃ 9℃ -8℃ 读出下列温度计的示数 练一练 　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。 试一试 用冷、凉、温、热来表述温度准确吗？ 　　凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。 °C 二、温度计 放入冷水中时 放入热水中时 1.温度计的原理 液体遇冷收缩 液体受热膨胀 温度计的设计原理 原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 常用液体：水银、酒精、煤油 测量温度的工具：温度计 小结 实验室用温度计 体温计 寒暑表 常用的温度计 实验室温度计 体温计 寒暑表 （-20℃-110℃，1℃） （35℃-42℃，0.1℃） （-30℃-50℃，1℃） 2.温度计的构造 玻璃泡 液柱 玻璃细管 刻度值 单位 封闭的 ℃ 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 量程 最低温度？ 最高温度？ 1℃ ～ 分度值 100℃ －20℃ 量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。 分度值：每一小格代表的温度值。 三、温度计的使用 玻璃泡碰到容器壁 玻璃泡碰到容器底 玻璃泡未全浸入液体中 下面这些做法是否正确？为什么？ 偏高 偏低 正确 下面哪种读数正确？为什么？ 甲 乙 丙 （俯视） （仰视） （平视） 温度计使用规则 观察量程及分度值 玻璃泡要全部浸入被测液体中 不要碰到容器底和容器壁 待示数稳定后，再读数 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中 视线要与温度计中液柱的液面相平 使用前： 使用中： 读数时： 量程 35℃ ~42℃ 0.1℃ 分度值 ⑴ 测温范围小　35℃～42℃ ⑵ 精确度高　每小格为0.1℃ ⑶ 使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。 特点 四、体温计 项目 实验室用温度计 体温计 寒暑表 构造 都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成 原理 液体的热胀冷缩 单位 摄氏度 三种温度计相同点 小结 项目 实验室用温度计 体温计 寒暑表 测量范围 －20～110 ℃ 35～42 ℃ －35～50 ℃ 分度值 1 ℃ 0.1 ℃ 1 ℃ 用途 实验用 测体温 测气温 玻璃泡内的液体 煤油 水银 酒精 三种温度计不同点 小结 温度 概念：物体的冷热程度 摄氏温度 测量：温度计 规定（标准大气压） 冰水混合物温度为0℃ 原理：液体的热胀冷缩 使用方法： 分类 符号：℃ 沸水温度为100℃ 体温计 实验室温度计 寒暑表 3 课堂小结 4 课堂练习 1.0℃的冰与0℃的水比较( ) A.冰冷 B.水冷 C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对 C 2．两支内径粗细不同的温度计，下端玻璃泡中水银量相等，将它们同时插入同一杯热水中，则水银柱上升的高度和温度计示数分别是( ) A.上升高度一样，示数相等 B.内径细的升得高，示数也大 C.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同 D.内径细的升得低，示数也小 C 3.小明在用温度计测量烧杯中液体温度时采用了如图甲所示四种不同的方法，其中正确的是（ ） C 4.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 (1)这个温度计是根据气体的____________来测量温度的。 (2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_______(填“左”或“右”)移动。 (3)若放在冰水混合物中， 液柱处的刻度应标为______℃。 热胀冷缩 左 0 5．某市出现了首例“手足口”病例之后，引