精品解析：山东省德州市夏津县双语中学2023-2024学年高三上学期期中模拟考试历史试题

夏津县双语中学2023-2024学年度第一学期期中模拟试题 高三历史 分值：100分；考试时间：90分钟 一、单项选择题（本大题共15题，每小题3分，共计45分。每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的） 1. 西周时期，远在黑龙江流域的肃慎成了周的属国；周文王的伯父太伯、仲雍与当地人结合，形成兼有商、周和当地特点的吴文化，吴和越又开发了东南地区；而秦人和西戎诸族共同开发了西北地区。这反映出，西周时期（ ） A. 南北方联系逐渐增强 B. 统一多民族的封建国家已建立 C. 民族融合与交流加快 D. 多元一体的文明格局正式形成 2. 汉代画像石保存了大量关于体育题材的资料，如蹴鞠、骑马、射箭、角抵等。名将霍去病很喜欢蹴鞠，《汉书·霍去病传》记载“其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而去病尚穿域踢鞠（开辟场地踢球）”这反映出（ ） A. 霍去病无视军情满足个人需求 B. 汉代体育包含一定的军事需求 C. 汉代盛行刚健的尚武轻文之风 D. 军队的体育围绕军事目的展开 3. “建中元年，初定两税，至今四十年。当时绢一匹为钱四千，米一斗为钱两百。税户输十千者，为绢二匹半而足。今绢一匹价不过八百，米一斗不过五十。税产之输十千者，为绢十二匹。”上述材料意在说明两税法（ ） A. 促进商品经济发展 B. 赋税标准前后不一 C 削弱人身依附关系 D. 加重人民生活负担 4. 下图为儒学发展示意图，与a、b、c、d四处儒学发展状况对应的是（ ） ①丰富了中华文化的理论思维 ②抨击封建专制并倡导经世致用 ③确立为封建社会的正统思想 ④学派开始创立并形成思想核心 A. a-④、b-②、c-③、d-① B. a-④、b-③、c-②、d-① C. a-④、b-③、c-①、d-② D. a-①、b-②、c-③、d-④ 5. 19世纪70年代，李鸿章主张塞防各军“可撤则撤，可停则停。其停撤之饷即匀作海防之饷。”左宗棠则提出“东则海防，西则塞防，二者并重。”同时认为西方国家“专在通商”。这一争论反映了 A. 近代外交观念的萌芽 B. 清廷准确判断时局 C. 清朝政府内部的分裂 D. 清政府国力的衰微 6. 辛亥革命后，革命党人制定《临时政府组织大纲》，确定国家的政权组织形式为总统制，采取国家元首、行政首脑一体化的制度。随着形势的发展，《中华民国临时约法》将国家的政权组织形式改为内阁制，突出议会的作用。这一调整表明（ ） A. 革命党试图用法律来防止专制独裁 B. 约法有效维护了民主共和政治体制 C. 政府加强中央集权维护了国家统一 D. 议会逐渐取代总统成为权力的中心 7. 新民主主义革命时期，中国共产党发布的某文件规定：“收租的人、重利盘剥的商人、资本家、雇主、土豪、劣绅……一概没有参与政治的权利。凡从事劳动及不剥削他人以为生活的男人和女人，如工人、农民、士兵和其他贫民，都有参与政治的权利。”该文件发布的时间是（ ） A. 国民革命时期 B. 土地革命战争时期 C. 全民族抗日战争时期 D. 解放战争时期 8. 1930年6月，中央政治局会议召开，通过了主持中共中央工作的李立三起草的决议，决议指出当前党已经不需要要逐步积聚和准备革命的力量了，因为群众已经不要小干、只要大干，也就是只要武装暴动，而且是全国性的武装暴动。这反映出（ ） A. 中共领导人的意见达成一致 B. 土地革命在全国得以推行 C. 城市武装起义打开了新局面 D. 革命道路探索具有曲折性 9. 如图为中共十一届四中全会通过的《关于加快农业发展若干问题的决定》的主要内容。《决议》的通过（ ） 《关于加快农业发展若干问题的决定》（1979年9月28日通过）:各级行政机关的意见，“除由法律规定者外，不得用行政命令的办法强制社、队执行，应该允许他们在国家统一计划的指导下，因事因地制宜，保障他们在这方面的自主权，发挥他们的主动性。 A. 指明了农村经济改革方向途径 B. 揭开了农业经济体制改革的序幕 C. 从法律上肯定了农民的创造精神 D. 有利于破除传统农村体制的束缚 10. 如图为13世纪阿拉伯手抄本插图，插图描绘了亚里士多德向学生传授星盘知识的场景。这体现了（ ） A. 东西方文化的碰撞冲突 B. 欧洲古典文化迎来再生 C. 阿拉伯文化政策较开明 D. 罗马文化在阿拉伯普及 11. 如图为11世纪西欧的“学术塔”示意图。该图形象地描绘了教会学校的知识结构：底层是基本课程，第二层写着“逻辑”“修辞”和“文法”，第三层写着“音乐”“几何”和“天文”，塔顶上端坐着主教模样的人，左右两侧分别写着“神学”与“形而上学”。这反映了当时欧洲（ ） A. 思想文化体系多元开放 B. 蕴含着知识复兴