专题08 课外阅读-2023-2024学年一年级语文上册期末专项复习（统编版）

( 【期 末 专项】专题0 8 课 外阅读 )命题焦点： ( “ 课外阅读知识与能力 ” 的检测， 是语文考试中占试题比重较大的一部分， 也是 知识与能力检测的 必考 题，它几乎包含了 课文 所有知识与能力。题型有 词语的理解 、 句的 理解 、 段的 理解 、 篇的 理解，中心的把握 几类 。近年来， 课外阅读 内容 的考察 越来越丰富， 知识点包罗万象 ，除了常见的 文学常识 及 课本 讲到的 句段 内容 的简单分析 外，还涉及了其他学科许多知识与能力，例如 阅读能力、写作能力 。这就要求同学们不仅要抓好 课内 知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。 )根据命题焦点对本册做如下复习： (   考   点   梳   理 ) 一、本册新学知识点(全册) 第一单元 汉字乐园 借助听读和联系生活经验来学习汉字。 ①联系生活，运用多种识字方法。②培养学生良好的写字和朗读的习惯。 第二单元 动物王国 拼音字母的学习和拼读的练习。①观察情境图，在图画中自主发现拼音的音、形知识。②结合生活经验进行，使音节拼读练习和具体的人、事、物进行意义对接。 第三单元 七彩生活 准确拼读音节。①区分容易混淆的韵母和音节。②在四线格里正确书写音节。 第四单元 自然风光 读准字音，读出轻声、儿化音等。①不单字读，要努力做到连词读，不丢字、添字，能正确停顿。②用普通话朗读，读准字音，重点读好“一”的不同读音。 第五单元 快乐识字 认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。①更加多样的识字方法。②建立字音、字形与字义之间的联系。 第六单元 奇思妙想 开展有针对性的朗读训练。①建立句子的概念。②借助具体事物认识逗号和句号。 第七单元 儿童生活 展现丰富的儿童生活，体现儿童的生活世界和内心感受。①联系学生的生活实际，理解课文内容。②“的”字词语的合理搭配。 第八单元 读书明智 体会只要留心观察，生活中处处都有学问。①培养寻找明显信息的能力。②借助图画阅读课文。 (   考   点   演   练 ) 单元主题阅读（全册） 第一单元 我上学了 一、阅读儿歌《一二三》，完成练习。 一二三 一二三，爬上山。 四五六，打筋斗。 七八九，怕皮球。 伸出两只手，十个手指头。 1.按从“一”到“十”的顺序，把上面图中的数字连一连，发现连成了一个 （图形）。 2．儿歌介绍了下面的哪些活动？在图下的括号里画“√”。 二、阅读儿歌《十只小鸡》，完成练习。 十只小鸡 佚名 叽叽叽，叽叽叽， 一二三四五六七。 气质小鸡排队走， 七六五四三二一。 八九十只在哪里？ 小树后面捉虫去。 1.用“○”圈出你认识的汉字， 2.数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。 3.用“ ”画出小鸡的叫声。 4.下面的说法对吗？ 对的画“√”，错的打“×”。 ①八九十只小鸡弄丢了。 （ ） ②八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。（ ） 三、阅读儿歌《什么大》，完成练习。 什么大 天大，地大， 比不上我的手大。 我用手掌捂眼睛， 哈哈——天和地不见啦！ 1.下列象形文字分别是什么字？答案就在儿歌里，请你找一找，找到后写下来，再给它组个词。 ——（ ） ——（ ） 2.儿歌中“捂眼睛”的“捂”字跟下面哪个字的意思是一样的？（ ）。 A.拉 B.遮 C.按 D.抱 3.这首儿歌里说的是 最大，比 和 还大。 4.儿歌的最后一句用了一个感叹号，这时要读出什么语气？（ ）。 A.调皮 B.焦急 C.赞美 D.悲伤 四、阅读儿歌《小蚂蚁搬虫虫》，完成练习。 小蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫， 一个搬，搬不动， 两个搬，掀条缝， 三个搬，动一动， 四个五个六七个， 大家一起搬进洞。 1.儿歌中的小蚂蚁在做什么？在正确的图片右边的括号里画“√”。 2.下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 (1)一个小蚂蚁就能把虫虫搬走。（ ） (2)两个小蚂蚁只能把虫虫掀条缝。（ ） (3)最后许多小蚂蚁一起努力才把虫虫搬进洞。（ ） 五、阅读绘本。 我爸爸 这是我爸爸，他真的很棒! 我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。 他可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索,而且不会掉下来。 他敢跟大力士摔跤。在运动会的比赛中,他轻轻松松地就跑了第一名。 我爸爸真的很棒! 1.看了封面，我发现这本书的书名是《 》。封面上的爸爸在（ ），我觉得这可能是一个（ ）的爸爸