24 风娃娃（第二课时） 课件 2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

第2课时 24 风娃娃 1 帮助 风车 抽水 断断续续 使劲 转得 秧苗 流汗 表示 广场 摇摇摆摆 翻跟头 伤心 仍然 路边 栽树 责怪 复习巩固 帮助 风车 抽水 断断续续 使劲 转得 秧苗 流汗 表示 广场 摇摇摆摆 翻跟头 伤心 仍然 路边 栽树 责怪 吹帆船 吹风筝 吹衣服、小树 做得好 做得不好 吹大风车 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。” 故事的起因。 风妈妈的话语气温和，节奏轻快。对风娃娃寄予了很大的希望。 读第一自然段，风娃娃为什么想要帮人们做事？ 4 自由朗读第2—4自然段，思考： 1.风娃娃做了哪些事？结果怎样？ 2.风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？ 3.你觉得风娃娃这样想对吗？ 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。 风娃娃很卖力地帮人们做好事。 努力 时而中断，时而继续。 用力。 6 例：断断续续（AABB） 平平安安 飘飘洒洒 安安静静 健健康康 词语积累 例：抽上来的水断断续续地流着。 （1） 。 这几天，雨总是断断续续地下个不停 （2） _____ 。 她跑得上气不接下气，说话断断续续的 风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 对比前面慢慢地转。 对比前面断断续续。 拟人，风娃娃的作用很大。 吹风车 田野 秧苗喝足了水 说一说 如果你是秧苗，你会对风娃娃说些什么？ 谢谢你，风娃娃，你真是个（ ）的人！ 风娃娃帮助风车抽水。 吹风车这件事让你觉得风娃娃是个怎样的孩子？ 对比：风车和抽上来的水分别发生了什么变化？ 风车 抽上来的水 原本 现在 慢慢转动 一下子转得飞快 断断续续地流着 奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 没有风娃娃的帮忙，船工艰难、吃力，走得很慢。 辛苦 动作描写：船工们拉船非常辛苦。 13 你还知道哪些类似的拟声词？ 哗啦哗啦、吭哧吭哧、叮当叮当 纤夫 纤夫用来拉船的绳子就是纤绳 船帆 看着这样的画面，你想说什么？ 他 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 风娃娃帮了船工很大的忙。 风娃娃很热心地帮忙。 热心 轻松 动作快，心里急 吹船帆 河边 船飞快地跑了起来 船工们会如何表达对风娃娃的谢意? 例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 （1） 。 我喜欢一边听音乐，一边写作业 造句 （2） 。 妈妈一边做饭，一边照顾着摇篮中的妹妹 ___________________，一边______，一边_______________。 金黄的稻谷在微风里 跳舞 唱着秋天的歌 事情 地方 帮助前 怎么帮助 帮助后 吹动风车 田野 风车慢慢地转动，水断断续续地流着。 使劲向风车吹去。 风车转得飞快，秧苗喝足了水。 吹动大船 河边 大船走得很慢很慢。 用力吹了口气。 船飞快地跑了起来，船工表示感谢。 感受风娃娃的“喜悦” 风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？ 自信满满 心情愉悦 从他心里想的，你体会到了什么？ 帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 这是一个过渡句，是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。 想象交流：风娃娃还会做哪些好事？ 　　风娃娃来到 ，看到 ，他 。 城市 大雾弥漫 鼓起腮帮，使劲一吹，大雾就不见了 自由朗读第5—6自然段，思考： 1.风娃娃又做了哪些事？结果怎样？ 2.人们对风娃娃的态度怎样？ 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空