23 纸船和风筝（第一课时） 课件 2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

第1课时 23 纸船和风筝 词语中读轻声 zhēnɡ 博大精深 源远流长 中华茶文化 1 像蝶不是蝶, 像鸟不是鸟, 清明前后天上飞, 就怕雨水浇。 猜一猜 风筝 风 筝 又叫纸鸢，是中国人发明的，在我国已经有两千多年的历史，种类很多，色彩也各不相同，有人物造型、动物造型等。用竹篾做架，糊上纸，牵线放在空中，可以飞得很高。 3 聪明可爱的小熊做了一个风筝，风筝飞啊飞，飞到了山上。后来发生了一件什么事情呢？我们一起去读读这个故事吧！ 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，借助学过的方法猜读。 2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 初读课文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 筝 鼠 折 漂 扎 抓 幸 俩 但 愿 哭 取 松鼠 折纸船 漂到 扎风筝 一张 抓住 祝你幸福 他俩 但是 愿意 哭了 取下 松鼠 折纸船 漂到 扎风筝 一张 抓住 祝你幸福 他俩 但是 愿意 哭了 取下 shǔ zhé piāo zā zhēnɡ zhuā xìnɡ dàn yuàn kū qǔ 我会认 liǎ 哭 抓 巧识字 组词：痛哭 哭泣 大哭 组词： 抓住 抓捕 抓获 器-口-口=哭 扌 + 爪 = 抓 zhuǎ zhuā 漂 幸 组词：幸运 幸福 有幸 字谜：土下一只羊，掉了一根毛。 字谜：一张“票”在水旁。 组词：漂泊 漂浮 水漂 筝 折 ⺮ 争 汉字加法 扌 斤 又 耳 取 愿 原 心 木 + 支 = 枝 zhī zhī 原 + 心 = 愿 yuàn yuán 胆 月 亻 换偏旁 但 漂 氵 风 飘 风筝 zhēng 松鼠 shǔ 看图猜字 你能做一做下面的动作吗？ zhé zā zhuā 动作识字 鼠 字源识字 “臼”表示爱嗑大门牙的头。 两个竖提是捧着东西咬的前肢。斜钩表示尾巴。四个点，就是吃剩下的食物残渣。 甲骨文的“鼠”字是一个十分形象生动的象形字：尖嘴、利齿、弓背，短腿，长尾，身旁还有吃剩的食物残渣。 “取” 的汉字演变 甲骨文 金文 小篆 康熙字 楷体 qǔ 漂 飘 与水有关，在水面漂浮。 与风有关，在空中飘荡。 piāo piāo 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 对比识记 选字填空： 漂 飘 1.五星红旗迎风( )扬。 2.小小纸船顺水( )流。 3.雪花在空中( )舞起来。 漂 飘 飘 放纸船 筝 哭 鼠 漂 愿 但 折 幸 俩 抓 扎 取 筝 放风筝 鼠 折 漂 扎 抓 幸 但 愿 哭 取 （shé）折本 折钱 （zhé）骨折 打折 （zhē）折一折 折跟头 多音字 折 辨析 表示“翻转，倒腾”时读zhē；表示“断”“亏损”时读shé；表示“弯转，屈曲”时读zhé。 例句 弟弟在折（zhē）跟头的时候小腿骨折（zhé）了，奶奶说这次锻炼是个“折（shé）本”的买卖。 ④随风飘动。 （ ） ①感到幸福或满意。 （ ） ②（生活、境遇）称心如意。（ ） ③伤心、不痛快。 （ ） 词语解释 快乐 幸福 ⑤认为符合自己的心愿而同意。（ ） 难过 飘荡 愿意 自由读课文，把课文读通顺、读准确。 思考：课文主要讲了一件什么事。 再读课文 概括主要内容： 课文主要讲了松鼠和小熊 用纸船和风筝给彼此带去问候，后来他们 因为一点小事吵架了，最后又用纸船和风筝和好如初的故事。 找出文中表示松鼠和小熊心情变化的词语 成为好朋友 和好 吵架后 乐坏了 很难过 高兴得哭了 纸船和风筝 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思