Unit 9 第二课时 (Section A 2d & Grammar focus-3c) （导学案） -【上好课】七年级英语上册同步备课系列(人教版)

Unit 9 My favorite subject is science. 2d & Grammar focus-3c （导学案） 班级 姓名 单元 Unit 9 课时 2 学习目标 学习目标： 1.语言能力： (1) 能掌握以下单词： Monday, Friday, Saturday ,Tuesday, Wednesday, Thursday, Sunday (2) 能掌握以下句型： 1　 -Why do you like P. E.? -Because it’s fun. 2　 -Who’s your P.E. teacher? -Mr. Hu. 3　 -When is your geography class?-It’s on Friday. (3) 掌握特殊疑问句的用法；掌握what，when，why，who的用法。 2.文化意识：了解星期的小常识；培养学科兴趣，开阔视野，合理安排自己的学习时间 3.思维品质：通过仔细观察和对比能发现能总结出特殊疑问句型结构，锻炼自身的观察和辨析的能力；创造例句时，提高自己的创新能力以及资源整合能力。 4. 学习能力：掌握使用疑问词when,why, who, what来进行提问。积极与同学合作参与对话3c部分的对话练习，提高自身的听说能力。 学习重难点 1.  学习重点： （1） 掌握重点词汇和句型。 （2） 掌握特殊疑问句的用法；掌握what，when，why，who的用法。2. 学习难点： 掌握使用疑问词when,why, who, what来进行提问。积极与同学合作参与对话3c部分的对话练习，提高自身的听说能力。 课前预习 写出星期一到星期日的单词 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 课堂导学 语法 呈现 1. 学习星期的表达 （1） 观看视频，并回答下列问题： “What are they talking about?” （2） 在老师的带读下，学习星期的发音。 （3） 学习星期的小知识以及缩写 2. 读2d部分的对话，完成下列任务。 （1）读文章，完成下列表格 （2） 读对话，回答下列单词。 1　 Who is Bob’s P.E. teacher? 2　 How does Bob think of history? 3. 学习特殊疑问句的结构 （1）学习what，why，who和when的用法。 （2）根据Grammar focus部分的句子总结出特殊疑问句句型结构。 （3）完成PPT表格中的例句。 4. 跟着录音阅读文章，尝试模仿录音中的发音和语调。 语法 练习 1. 完成3a和3b部分来练习所学的语法知识点。 2. 与同伴联系3b部分的对话，并进行展示。 语法 输出 进行小组活动，完成3c部分。 课时小结 本课需要重点掌握的内容: 1. 掌握特殊疑问句的用法；2. 掌握what，when，why，who的用法 3. 掌握星期说法以及缩写的表达 达标检测 一、多句选词填空 用方框中所给单词填空 because, history, so, what, Monday 1．My favorite subject is . I think it’s very interesting. 2．— Why do you like music? — it’s fun and relaxing. 3．— is in the box? — It’s a purple pen. 4． is the second day of a week. 5．Science is not interesting I don’t like it. 二、完成句子 根据汉语意思完成句子 6．它们是我最喜欢的科目。 They’re . 7．我认为历史很有趣。 I think . 8．谁是你的音乐老师? your teacher? 9．你们什么时候上地理课? your