期末文言文阅读精选题2023-2024学年语文八年级上册统编版

分数四则混合运算应用题强化训练（难题篇）数学六年级上册苏教版 期末文言文阅读精选题2023-2024学年语文八年级上册统编版 阅读下面的文言文，完成下题 【甲】答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备，晚雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。直康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】书临皋亭 苏轼 东坡居士酒醉饭饱，倚于几①上，白云左绕，清江右洄，重门洞开，林峦坌②入。当是时若有思而无所思以受万物③之备。惭愧！惭愧！ 【注释】①几：矮而小的桌子。②坌（bèn）：并，一起。③万物：自然。 1．下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（　　） A．四时俱备 当是时 B．高峰入云 林峦坌入 C．实是欲界之仙都 万物之备 D．倚于几上 于我如浮云 2．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（　　） A．甲文以感慨发端总领全文，以“共谈”概说有高雅情趣的人皆爱山川的美景，再具体描绘秀美的山川景色，最后以赞美和感慨收束全文。 B．甲文中的“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，寥寥八字，就写出了仰观、俯察两种视角，白云、高山、流水三重景物，境界清新。 C．乙文描绘了作者在临皋亭所见的雄奇开阔之景，富于情理见识，体现了作者经历磨难而洒脱豁达的人生态度及富有生活情趣的心灵。 D．甲乙两文写景都采取了动静结合的手法，而甲文中的“猿鸟乱鸣”通过对生命活动的描写，为景物增添了动感，突出了猿鸟鸣叫入耳，让人感到繁多杂乱。乙文苏东坡则从写实入手，言语通俗，用质朴的语句描写了大自然的静谧与灵动之美。 3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①自康乐以来，未复有能与其奇者。 ____________________________________________________________ ②东坡居士酒醉饭饱，倚于几上。 ____________________________________________________________ 4．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 当 是 时 若 有 思 而 无 所 思 以 受 万 物 之 备。 ____________________________________________________________ 5．你认为苏轼是陶弘景心中的“与其奇者”吗？请结合选文内容作简要分析。 ____________________________________________________________ 文言文阅读 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】盖余以八月之望过洞庭①，天无纤云，月白如昼。沙②当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺③；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫④，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。书以为金沙堆观月记。 （节选自张孝祥《观月记》） [注]①此文是作者罢官北归，途径洞庭湖时所写。②沙：指金沙堆。③相夺：相映生辉。④阆风、瑶台、广寒之宫：均是传说中神仙居住的地方。 6．解释下列加点词在文中的意思。 ①念无与为乐者　 　②但少闲人　 　③盖余以八月之望　 　④书以为金沙堆观月记　 　 7．把下面的句子翻译成现代汉语。 ①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 ____________________________________________________________ ②虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。 ____________________________________________________________ 8．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断三处）。 盖 中 秋 之 月 临 水 之 观 独 往 而 远 人 于 是 为 备。 9．【甲】【乙】文段中，作者都描写了月，请你结合语句简要概括月的共同特点。 ____________________________________________________________ 文言文阅读。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，争高直指，千百成峰。泉水激石；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷 【乙】 辛酉