内容正文:
试题类型:A
九年级教学素养测评(三)
历
史
◆上册全部
注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。
考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填
写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
蜘
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
4,考试结束,本试卷和答题卡一并交回。
啟
第一部分(选择题共24分)
一、选择题(本部分共12道试题,每题2分,计24分。每道题只有一个选项符合题意】
题号
1
2
3
4
567
8
9
10
11
12
答案
了
1.西安市某旅行社官网征集“亚非文明古国旅游宣传标语”。下列符合历史事实的是
A沿尼罗河而行,了解楔形文字,领略金字塔的壮美
B.驻足两河流域,看穆斯林朝拜,欣赏古巴比伦城遗址
都
C观光恒河两岸,了解种姓制度,感受古代印度风采
D.漫步黄河两岸,看汉漠拉比石柱,感叹大河文明魅力
辐
2.罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深以为豪的拱门结合。这体现了
古罗马人在建筑上
A.强调全盘模仿
B.重视中西合璧
御
C,趋向封闭保守
D.注重吸收创新
3.到15世纪末,欧洲已有40多所大学。在大学里,教师、学生最感兴趣的是参加辩论
会;同时,学生要想获取学位,必须经过公开答辩。这表明欧洲中世纪大学
A.注意培养人的思维
B.学科开设缺乏体系
C.由教会开设并控制
D.雏护师生合法权益
4.中世纪晚期,欧洲处于社会转型期,经济出现了新变化。以下结构图可以用来说明
A租地农场兴起
提供原料,配备工具,付给工资:
B.手工工场产生
商人
供劳动
C新航路的开辟
D.世界市场形成
【九年级教学素养测评(三)·历史第1页(共6页)】
【3LR-SX
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夸克扫描王
12.下方是国际社会主义运动发展示意图,其中①处应填的是
由空思到科学
由理论到实残
由理想到境实
由一同到多国
空想牡会主义
马克思主义
①
卜月革命
胜利
新中闲成立】
蘸生
A第一国际
B.工业革命
C.巴黎公社
D.宪章运动
第二部分(非选择题
共36分)
二、材料解析题(共3道试题,计36分)
13.(10分)阅读材料,回答问题。
材料一
图A屋大维
图B查士丁尼一世统治时期的弃占庭帝同形势图
材料二
《拿破仑法典》不仅明确肯定了资本主义私有制度,规定动产和不动产的私人所
有权是绝对的和受到法律保护的,而且法典对资本主义生产过程中的“契的关系”也
给予了足够的重视,并充分保障了契约自由和契约的法律效力。
—一摘编自许丹《论拿破仑战争对欧洲历史进程的影响》
(1)公元前27年,材料一图A所示人物首创“_”这一政治形式,掌握了最高统
治实权。(1分)罗马共和国演变为罗马帝国。图B中①是拜占庭帝国的首都
(城市):(1分)查士丁尼统治时期,组建法典编纂委员会编制了《
》法学汇纂法理概要》和《新法典》4部法律文献,(1分)统称为《
》,奠定了欧洲民法的基础。(1分)
(2)依据材料二,概括《拿破仑法典》的内容。(2分)结合所学知识,简述《拿破仑法典》
产生的影响。(2分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对法制建设的认识。(2分)
【九年级教学素养测评(三)·历史第3页(共6页)】
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Q夸克扫描王
14.(11分)阅读材料,回答问题。
材料一
文艺复兴打破神学枷镇,解放人性,启蒙运动“争取人权”,从文艺复兴
时期强调个性和自由的意志到启蒙运动时提侣自由、平等:从争取人性,人:
到提侣“主权在民”,两者都是新兴资产阶筑反封建的伟大车争,而且有一要
共同点,也存在明显差异,
摘编自刘明翰(从文艺复兴、启蒙透动到法国大革命
图A但丁
纪念法国大革命200周年》
(1)写出图A所示人物的代表作品。(1分)依据材料一,概括文艺复兴与启蒙运动的
共同点。(2分)结合所学知识,指出文艺复兴所产生的影响。(1分)
(2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)
材料二
在这近一个半世纪的发展历程中,英属北美殖民地…发展为
个拥有200万人口,农,工、商都得到一定程度发展的生机勃勃的新
兴经济区。而且在此期间,随着经济的发展,各殖民地经济、文化变流
日益频繁,北美殖民地不仅形成了一个统一的大市场,并且在这块广
闻的大陆上最终形成了一个新的民族一美利坚民族。随着统一民
族的形成,民族意识也不断滋长,他们渐渐地对母国的高压琼夺或策
图B签署《独立宣言时
的场景
产生了不满,一部分先进的人们开始起来进行反抗
—摘锅自王晓辉《美国独立战争对英法争有的影响》
①写出图B所示《独立宜言》起草者的名字。(1分)依据材料二,概括美国