第八课 学习借鉴外来文化的有益成果课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 物质、意识、规律 辩证唯物论 唯物辩证法 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 认识论 社会历史观 人生价值观 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 民族文化 外来文化 中特文化 必修四 ·哲学与文化 哲学范畴 大概念 课标题 单元标题 文化自信 哲学概论 辩证唯物主义 历史唯物主义 联系、发展、矛盾 实践、认识、真理 3对概念+1人民 （本质、规律、总趋势、主体） 价值、价值观、价值判断与选择、价值创造与实现 精神标识、双创、民族精神 文化多样性、文化交流交融 对待外来文化16字 建设文化强国、 坚定文化自信 不忘本来 吸收外来 面向未来 必修4《哲学与文化》一轮复习 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 课程标准 核心素养 考情预测 1.描述文化民族性的地位、体现及作用，文化多样性的原因、重要性、要求。 2.解释并论证文化交流的意义，理解在文化交流过程中应注意的问题，理解文化交融的原因、意义。 3.辩证分析学习借鉴外来文化的正确态度，理解文化交流互鉴中应该坚持的原则。 政治认同：认同民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族的文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。 科学精神：正确对待文化的多样性,正确处理民族文化与外来文化的关系,文化发展既要反对拒斥外来文化的“文化复古主义”,又要反对盲目照搬西方文化的“全盘西化论”。 公共参与：积极投身文化交流活动,吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。 1.以中外文化交流为例，考查文化交流的意义，提高文化交融的能力，做中外文化交流友好使者，培育考生的科学精神素养； 2.结合中外文化交流的具体活动，阐明文化发展创新的重要途径，知道坚持以我为主，为我所用，引导考生培育公共参与的学科素养。 Administrator (A) - 学习借鉴外来文化 地位 意义 要求 文化交流 民族性 多样性 文化交融 正确对待 外来文化 面向世界 博采众长 错误观点 要求; 立足国情 交流借鉴 原因 要求 地位 作用 核心和灵魂 表现 文化的民族性与多样性 文化交流 与文化交融 推动文化发展 积极借鉴、丰富发展、增强自信 文化发展的重要动力 求同存异、取长补短（原则） 要 求 要 求 　本课知识体系 议学情境一 第十九届文博会：绽放文化之美 本届文博会结合多面等边尺寸屏幕，在深圳国际会展中心南登大厅，打造了真实魔方立体的“文”字造型，通过裸眼视效动画演绎，使用可透视效果，滚动播放“数字中国”主题视频、各省市宣传片、文博会宣传片、各省市拳头产品推介片、舞剧《咏春》等演艺剧目内容，做好文博会和深圳本土精品IP的宣传推广，同时展示各地文化产业最新发展情况。 本届文博会将有3596个政府组团、企业和机构参展，第十四次实现全国31个省、自治区、直辖市及港澳台地区全部参展。另外，本届文博会共有50个国家和地区、超300家海外展商线上线下参展，海外参展商的数量和质量恢复到疫情前最好水平。经过19年的成长，文博会正在向“国际文化产业头部展”迈进。 结合视频与材料，运用文化的传承与创新的知识，分析深圳文博会各展馆所呈现的文化特点？如何正确看待文化的这些特点？ 提示：透过文博会的各地域的文化展览共赏让世人直观感受文化的丰富多彩。体现出文化内容的差异、地域文化的特色，这些都是文化多样性的表现。每个民族都有自己独特的文化，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。文化既是民族的，也是世界的，各民族文化都是人类实践创造的成果，具有共性。面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 5 核心考点一 文化的多样性与民族性 一、文化具有民族性 是 什 么 形成 　 核心和灵魂 　 表现 　 为 什 么 地位 　 作用 　 　民族自身历史发展的产物和人民智慧的结晶，也是吸收、借鉴和融合了其他民族优秀文化的结果。（内外因共同作用） 　价值观是民族文化的核心和灵魂。（文化的核心？） 　价值观、思维方式——【精神层面】；生活方式、生产方式、民族节日、民族服饰——【物质载体方面】 　民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 （中华文化是中华民族独特的精神标识） 　民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发