5.4光合作用也能量转化（第三课时）课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

5.4 光合作用与能量转化（第3课时） 三、光合作用强度的影响因素及应用 一、光合作用强度（光合速率） 指植物在单位时间内通过光合作用制造的糖类的数量（产生的氧气量，消耗二氧化碳的量）。 CO2 + H2O 光能 叶绿体 （CH2O)+ O2 6CO2 +12H2O C6H12O6+6H2O+6O2 光能 叶绿体 光合总反应式： C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 6CO2 + 12H2O + 能量 酶 光合计算式： 二：影响光合作用强度的环境因素 1、光照强度、光的成分（光质） 2、CO2浓度 3、水 4、温度 5、矿质元素 实验：探究光照强度对光合作用强度的影响 阅读教材 ，找出下列知识： 1、自变量： 调节方法： 因变量： 观察指标： 2、如何使叶片沉到水底？后来上浮的原因？ 光照强度 光合作用强度 (一)： 光照强度 曲线的起点在左边的原点 探究光照强度对光合作用的影响(视频) 实验 实验：探究光照强度对光合作用强度的影响 阅读教材 ，找出下列知识： 1、自变量： 调节方法： 因变量： 观察指标： 2、如何使叶片沉到水底？后来上浮的原因？ 光照强度 光合作用强度 光源与实验装置的距离 相同时间小圆形叶片浮起的数量 3、实验原理: (1)叶片 叶片 下沉 O2充满细胞间隙，叶片上浮 抽气 光合作用 产生O2 (2)单位时间圆形叶片浮起的数量，探究光照强度与光合 作用强度的关系。 曲线的起点在左边的原点 项目　 　 烧杯　 　 小圆形叶片 加富含CO2 的清水 光照强度 叶片浮起数量 1 10片 20 mL 强 2 10片 20 mL 中 3 10片 20 mL 弱 在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增大而加快， 超过一定值后光合作用强度趋于稳定。 4.观察并记录结果： 5.实验结论： 多 中 少 光照强度 光合作用强度 O 7 只有呼吸作用（黑暗） 光合小于呼吸 光合等于呼吸 光合大于呼吸 1 2 3 4 CO2释放量 吸收量 CO2吸收量 O2释放量 光照强度对净光合速率的影响 先以CO2的生成与利用为例，采用边画边讲的方式，完成4个图的各量的名称及关系、曲线的画法及总、净、呼吸的关系（见教案） 净光合速率: 总光合速率: 释放量 吸收量 积累、增加量 O2产生、制造量 CO2固定、同化、消耗量 有机物制造、产生、合成量 (表观光合速率) O2消耗量 CO2产生量 有机物消耗量 呼吸速率: 1.不同速率的表示方法 （不可测，计算得到） （可测） （可测） 真（总）光合速率=表观（净）光合速率+呼吸速率 O2： CO2： 有机物： 关于曲线的拓展内容 光照强度 CO2吸收量 CO2释放量 A B 光补 偿点 光饱 和点 O c 2.光补偿点、光饱和点： 外因：温度，CO2等 内因：色素 酶的含量和活性 光补偿点： 当呼吸速率=光合速率时， 对应的光照强度（B对应的光强） 光饱和点： 当光合速率达到最大时， 对应的最小光照强度（C对应的光强） 10 3. 以净光合速率的大小来判断植物能否正常生长 (1)净光合速率大于0时，植物因积累有机物而正常生长。 (2)净光合速率等于 0时，植物因无有机物积累不能生长， 只能生存。 (3)净光合速率小于0时，植物因有机物量减少而不能生 长，且长时间处于此种状态下植物将死亡。 4、应用： （1）阴生植物的光饱和点和光补偿点 阳生植物，间作套种农作物，可合理利用光能。 （2）大棚种植，适当增加光照强度，提高光合速率积累更多的有机物 （3）合理密植，提高光能的利 用率。 阳生植物 呼吸速率 光照强度 0 CO2吸收速率 CO2 释放 速率 A B C 光补偿点 光饱和点 D 阴生植物 低于 阴生植物相对于阳生植物，有四低： 呼吸强度低，光补偿点低， 最大光合速率低，光饱和点低。 呼吸强度低在坐标上的判定 课中必练1 (2)b点表示光合作用与呼吸作用速率　　 ______。　 下图是在一定的CO2浓度和温度下，某阳生植物CO2的吸收量和光照强度的关系曲线，据图回答: (1)该植物的呼吸速率为每小时释放CO2 　　mg/dm2。 5 相等 5 10 15 20 25 30 35 25 20 15 10 5 0 －5 －10 CO2吸收量mg/dm2·h 光照强度（Klx） a b c (3)若该植物叶面积为10dm2，在光照强度为25 Klx条件下光