第二单元 自己动手过节日 第三课时 雏菊盆景迎重阳（教案）-三年级上册劳动人民版

课题名称 第二单元 自己动手过节日 第三课时 雏菊盆景迎重阳 教学内容 教材第28页-第32页 教学目标 1.通过本节课的学习，学会用纸制作小雏菊盆景。 2.通过实践活动，感受劳动的快乐以及成功的喜悦。 教学重难点 重点：小雏菊盆景的制作 难点：雏菊盆景的创新 课前准备 彩纸，吸管，剪刀，双面胶，棉签，彩笔 教学过程 一.情境导入 师：同学们，知道重阳节吗？我们学过一首诗《登高》还记得吗？ 生：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 师：很好，你们还记得得很清楚。那你们知道重阳节有哪些习俗吗？ 生：登高，赏菊，敬老。 师：对的，重阳节就要到了，我们今天就一起来学习制作一个雏菊盆景送给自己的爷爷奶奶吧。 二、新课讲授 1.先介绍工具的使用。 师：同学们，我们制作雏菊盆景需要使用一些工具，包括剪刀、胶水、彩纸、铅笔和一块透明的盆景容器。请大家准备好这些工具。 2.课件出示雏菊的照片，学生观察雏菊的组成部分，观察得出有花蕊、花瓣、花茎和叶子四个部分。 师：现在请大家仔细观察这张雏菊的照片。你们能看出雏菊由哪些部分组成吗？ 生：花蕊、花瓣、花茎和叶子。 师：没错，非常棒！我们接下来就要一步步制作这些部分。 3.让学生根据书本29、30页的步骤自行制作出花瓣、花蕊、叶子。 师：请大家翻开书本的29、30页，上面有详细的步骤教你们如何制作花瓣、花蕊和叶子。请按照步骤自行制作，如果有不明白的地方可以举手向我提问。 （学生们开始动手制作，师生互动，师生对话） 1　 制作花瓣： a. 准备一张彩纸，选择你喜欢的颜色。 b. 将彩纸对角线对折，然后再对折一次，使其成为一个小三角形。 c. 拿起小三角形的底边，将其对折到顶点处，形成一个小的三角形。 d. 将左侧和右侧两个角分别向内折叠，使其与底边平行。 e. 将花瓣的底部稍微收紧，用手指按住使其保持形状。 f. 重复以上步骤，制作足够数量的花瓣。 2　 制作花蕊： a. 准备一小段黄色彩纸或者其他颜色的彩纸作为花蕊。 b. 将彩纸对折成一个长方形，然后再次对折，使其成为一个更小的长方形。 c. 从长方形的短边开始，将其向内卷起，形成一个小的圆柱形。 d. 将圆柱形的一端固定在盆景容器的底部，使其成为花蕊。 3　 制作叶子： a. 准备一张绿色彩纸或者其他颜色的彩纸作为叶子。 b. 将彩纸对折成一个长方形，然后再次对折，使其成为一个更小的长方形。 c. 从长方形的一侧开始，将其向内卷起，形成一个圆筒形。 d. 将圆筒形的两端稍微拉开，使其呈现出叶子的形状。 e. 将叶子的一端固定在花茎上。 4　 将各部分组合在一起： a. 将花蕊固定在盆景容器的底部，可以使用胶水或者双面胶。 b. 将花瓣围绕花蕊粘贴上去，可以逐个粘贴，也可以将花瓣事先排列好再一起粘贴。 c. 将叶子粘贴在花茎上，可以根据需要调整叶子的位置和角度，使其看起来更自然。 d. 检查并调整各部分的位置，确保它们牢固地固定在盆景容器中。 e. 完成后，可以在盆景容器中加入适量的土壤或者装饰物，使整个雏菊盆景更加生动。 4.教师演示将各部分组合在一起，然后学生动手操作。 师：同学们，你们制作好花瓣、花蕊和叶子了吗？现在我来演示一下如何将它们组合在一起。首先，将花蕊固定在盆景容器底部，然后将花瓣围绕花蕊粘贴上去，最后再把叶子粘贴在花茎上，这样一个雏菊盆景就完成了。请你们跟着我的步骤一起制作。 （教师演示，学生们跟着操作） 5.作品展示。 师：同学们，现在请你们将制作好的雏菊盆景展示给大家。你们可以将它们放在桌子上，让大家欣赏你们的作品。 （学生们展示作品，师生互动，同学们对彼此的作品进行赞赏和鼓励） 三、课堂总结 师：今天我们学习了如何制作雏菊盆景，你们学会了吗？有什么感受？ 生：学会了！制作过程有点复杂，但是很有趣。我觉得自己的盆景很漂亮。 师：很棒！你们都做得非常出色，每个人的盆景都很独特。通过制作雏菊盆景，你们不仅学会了手工制作的技巧，还能够在重阳节这个特殊的节日里送给自己的爷爷奶奶一份特别的礼物，表达我们对他们的敬爱和思念之情。 今天的课堂非常成功，大家积极参与，制作出了精美的雏菊盆景。通过这个活动，你们不仅锻炼了动手能力和创造力，还增进了对传统节日的了解和体验。同时，制作盆景也培养了你们的耐心和细致观察力。 在制作过程中，你们还有什么困难和问题吗？我们一起来分享一下。 生：我在制作花瓣的时候遇到了一些困难，不太会折叠。 师：没关系，折叠确实需要一些技巧。下次我们可以专门安排时间来学习折纸的方法，相信你会越来越熟练的。 通过这个活动，你们还体会到了制作手工作品的乐趣吗？有什么收获和感想？ 生：我觉得制作手工作品很有成就感，看到自己亲手制作的盆景，觉得很满足。而且，我还学到了雏菊的结