3.3 神经调节 第1课时 对刺激的反应和信息的接受和传导 课件---2023-2024学年浙教版科学八年级上册

第3节 神经调节 第3章 生命活动的调节 第1课时 对刺激的反应和信息的接受和传导 生活连接 小鸟遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由神经系统来控制和调节的。 那么人在接受刺激后，要多久才会有反应呢？ 一、对刺激的反应 3 人们在感知环境中的刺激后，会迅速地作出相应的反应。在这个反应过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官等。这是一个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续过程。 活动 你的反应到底有多快？ 如何比较反应的快慢？ 活动中要控制哪些变量？ 活动一 1、两个同学做好准备（0刻度端朝下），测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。 2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次，求出3次实验结果的平均值。 活动二 让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。 活动三 被测试者闭上眼睛重复上述实验步骤1、2。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号。测3次，求平均值。 思考与讨论 1.通过活动一，大家可以得出什么结论？ 2.通过活动二，数数对反应时间有什么影响？从中可以得出什么结论？ 不同的人对同一刺激的反应速度不同。 数数使被测试者反应变慢。一个人在同时从事多项活动时，对刺激的反应会变慢。 思考与讨论 3.通过比较活动一和活动三，你能对不同信号的反应得出什么结论？ 人对不同信号作出的反应快慢不同。 在活动过程中，你有哪些器官的参与，并起什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 眼、耳　　神经　　脑、脊髓　　神经　　运动器官 器官： 接受信息 传导信息 传导信息 作出反应 处理信息 说明：反应过程中需要许多器官参与反应 神经反应过程： 小组讨论 牛刀小试 1.接受刺激产生反应的整个过程是 ( ) A.接受信息→处理信息→作出反应 B.接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→产生反应 C.传导信息→处理信息→产生反应 D.产生反应→接受信息→传导信息→处理信息 B 二、信息的接受和传导 13 神经细胞是高等动物神经系统的基本结构和功能单位，又被称为神经元。神经系统中含有大量的神经元，据估计，人类中枢神经系统中约含1 000亿个神经元，仅大脑皮层中就约有140亿。 1.神经元的结构和功能 1.神经元的结构和功能 树 突 细胞体 细胞核 轴 突 轴突的分枝 1.神经元的结构和功能 短而多，呈树枝状 较长，只有一条，末端有轴突的分枝 树突： 轴突： 神经元 细胞体： 突 起 内有细胞核 神经元是神经系统的基本结构和功能单位。它的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。 2.信息的传导 神经冲动的传递方向: 树突 轴突 细胞体 下个神经元的树突 牛刀小试 1.神经冲动的传导方向是（ ） A.细胞体→树突→轴突 B.树突→细胞体→轴突 C.细胞体→轴突→树突 D.轴突→细胞体→树突 B 2.以下细胞不属于神经元的是（ ） A.感光细胞 B.嗅觉细胞 C.味觉细胞 D.大脑 D 一、对刺激的反应 1、不同的人对刺激反应的快慢是不一样的。 2、一个人在同时从事多项活动时，对刺激的反应会变慢。 3、在对具体的刺激作出反应时，需要有许多器官或组织的参与。 4、对刺激的反应过程是个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续过程。 课堂小结 课堂小结 二、信息的接受和传导 1.神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。神经元的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。 神 细胞体：内有细胞核 经 树突：短而多，呈树枝状 元 突起 轴突：较长，只有一条，末端有轴突的分枝 3.信息的传导：树突→细胞体→轴突→下个神经元的树突 $$