3.1生态系统的结构课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第三章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 本节聚焦 生态系统有哪些主要组成成分？它们是如何构成生态系统的？ 生态系统具有怎样的营养结构？ 食物网的复杂性对于解决生态学问题有什么启示？ 1 问题探讨 大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭趾草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。 讨论1：大豆根系会给土壤带来哪些变化？ ②大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量； ①大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少； ③大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量； ④死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。 问题探讨 讨论2 ：大豆与其他生物之间存在什么关系？ 互利共生 大豆与稗草、苘麻、鸭趾草 大豆与大豆蚜 大豆与根瘤菌 种间竞争 捕食 讨论3：根据以上讨论，请用一句话概括生物与环境的关系。 非生物环境的状况，决定了哪些生物能够在这一区域内定居和繁衍； 生物群落的存在又影响改变着环境； 生物与环境相互依赖、相互影响； 生物与环境之间有复杂的相互作用； 生物与环境是统一的整体。 一、生态系统的范围 1.概念 在___________内，由____________与__________________________而形成的统一整体, 叫作生态系统。 一定空间 生物群落 它的非生物环境相互作用 个体 种群 群落 非生物环境 生态系统 相同 不同 相互作用 2.范围 生态系统的空间范围有大有小； 地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统——生物圈。 一、生态系统的范围 3.类型 水域生态系统 自然生态系统 人工生态系统 陆地生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 一、生态系统的范围 1、下列实例中，依次属于种群、群落、生态系统的是（ ） ①一块农田中所有的玉米螟（一种害虫） ②湖泊中的全部生物 ③某片杨树林中全部生物及生存环境 ④护城河里的全部动物及绿色植物 A ①②③ B ②③④ C ③④① D ①②④ 2（书P52-练习与应用-概念检测-3）动物园里饲养着各种动物，栽培了多种植物，它们构成一个群落吗？动物园是一个生态系统吗？ A 不是，如不同动物分开饲养，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机整体，不是一个群落。同理，动物园中的全部动物和植物没有相互依存、相互影响的关系，因此动物园也不是一个生态系统。 二、生态系统的组成成分 阅读课本49页，回答下列问题： 思考●讨论 分析生态系统的组成成分 比较荒漠生态系统和池塘生态系统，分析两个生态系统的组成成分。 荒漠生态系统 池塘生态系统 二、生态系统的组成成分 讨论1.两个生态系统中有哪些生物？尝试对它们进行分类。 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 荒漠 生态 系统 池塘 生态 系统 柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 栅藻、团 藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌 讨论2.在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？ 非生物的物质和能量。（阳光、热、空气、水、无机盐等） 物质和能量是生命活动存在的最基本条件，非生物物质还是生物赖以生存的环境。 二、生态系统的组成成分 讨论3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？ 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。 动物通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。 细菌、真菌通过分解动植物的遗体或排遗物等获得。 讨论4. 按照不同种类生物的营养方式，以及它们在生态系统中的作用，将上述生态系统中的生物进行归类。 生态系统中的作用 生产者、 消费者、 分解者 某池塘生态系统 二、生态系统的组成成分 1.组成成分 能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。 动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生性动物等。 自养生物，主要是绿色植物。 光、热、水、空气、无机盐等。 非生物的物质和能量 生产者 (producer) 消费者 (consumer) 分解者 (decomposer) 生态系统 为生物提供物质和能量 二、生态系统的组成成分 1. 生产者： 自养生物 （1）类型 （2）作用 光能自养 化能自养 通过光合作用，将太阳