5.4光合作用与能量转化第4课时导学案2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第4节　光合作用与能量转化 第4部分　光合作用的影响因素 学科 生物 年级 高一 时间 2021年 月 日 课题 光合作用的影响因素 课型 新课 课时 第4课时 主备教师 学习目标 1.影响光合作用的外部因素有哪些？ 2.影响光合作用的内部因素有哪些？ 【知识填空】 1.光合作用强度 (1)概念:植物在单位时间内通过光合作用制造____ _____ 。 2、光合作用强度表示方法 用单位时间内反应物的“ ”或生成物的“ ”表示 项目 总光合量 净光合量 有机物 O2量 CO2量 总光合速率 = 净光合速率 + 呼吸速率 【预习自测】 （1）怎样才能提高光合速率？ （2） 新疆哈密瓜为什么那么甜？ （3）影响光合作用强度的因素？ 【知识拓展】 光合作用的意义： ① 制造有机物，实现物质转变，将CO2和H2O合成有机物，转化并储存太阳能； ② 调节大气中的O2和CO2含量保持相对稳定； ③ 生物生命活动所需能量的最终来源。 影响因素包括植物自身内部的因素，如处在不同生育期等，以及多种外部因素。 1、温度： （1）曲线分析： ①AB段： ②B点： ③BC段： （2）应用： ①在晴天条件下，白天适当升温，以提高光合作用，晚上适当降温，减少呼吸消耗，保证有机物的积累； ②在阴天条件下，白天温度不可太高，晚上适当降温。 2、光照强度(如图所示)： （1）曲线分析： ①A点： ②AB段： ③B点： ④C点： （2）应用： ①温室中，适当增强光照强度，以提高光合速率，使作物增产； ②阴生植物的光补偿点和光饱和点都较阳生植物低，间作套种农作物，可合理利用光能。 3、CO2浓度： （1）曲线分析： ①a中A点表示CO2补偿点，即光合速率等于呼吸速率时的CO2浓度。 ②b中A`点表示进行分光合作用所需的CO2最低浓度。 ③B点和B`点都表示CO2饱和点。 ④限制因素：B点前为CO2浓度；B点及以后可能有温度、光照强度。 ⑤若光强适当增强至光饱和点，则A点左移，B点右移。 ⑥若光强适当减弱，则A点右移，B点左移。 （2）应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风”，增施农家肥等增大CO2浓度，提高光合速率。 4. H2O： 1. 含水量 OA段 应用：根据作物需水规律合理灌溉； 预防干旱洪涝 5、矿质元素： （1）原理： ①N存在于各种酶、蛋白质及NADPH和ATP、核酸、叶绿素中； ②P存在于NADPH和ATP、核酸、磷脂中； ③Mg存在于叶绿素中。 【课堂检测】 1.如图为光合作用与光照强度之间关系的曲线，光照强度在B点时，限制光合作用强度进一步升高的因素是( ) ①光照强度 ②CO2浓度 ③温度 ④水分 A． ②③ B．③④ C．①② D．②④ 2． 大棚栽培中，在适宜的光照、土壤、肥料、温度等条件下，为增加粮食的产量，应适当增加（   ） A．空气中含氧量 B．空气中含氮量 C．空气中含CO2量 D．土壤中矿质元素含量 【课堂小结】 学科网（北京）股份有限公司 $$