精品解析：青海省西宁市海湖中学2023-2024学年高二年级上学期第二次阶段考试政治试题

西宁市海湖中学第二阶段考试 高二政治 考试时间：90分钟分值:100分 一、单项选择题：（每题2分，25题共50分） 1. 在西方哲学史上记载着这样一件事情:有人说水变成了酒，怎样鉴别其真假呢?大家去请教一位哲学家。这位哲学家回答:“如果在座的各位都感觉到是酒，并一致地认为是酒，那就不应怀疑酒的存在了。”下列观点与这位哲学家观点一致的有（ ） ①未有物，而已有物之理②意志是一切存在和运动的根源 ③万物皆备于我④绝对理念是万事万物的本原 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 人们从美食中体味深厚的文化意蕴，表明 ①物质的东西与观念的东西总是融合在一起 ②物质的东西与观念的东西统一于人的实践 ③物质东西与观念的东西没有固定界限和本质差别 ④物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴韵》理解正确的是（ ） ①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 ②琴声来自琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关 ③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 ④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 十八届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，为“十三五”时期我国经济社会发展指明方向、勾画蓝图，确保如期实现全面建成小康社会。这一观点的哲学依据是（ ） ①人的意识是对客观事物的能动的反映 ②人的意识对实践活动具有指导作用 ③意识能促进矛盾的解决和事物发展 ④人类的意识活动具有明确的目的性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 姓氏文化是广东韶关南雄独特的文化旅游资源，近年来该市立足自身实际，通过深入挖掘珠玑文化、姓氏文化、根亲文化等“三元文化”底蕴，大力倡导践行珠玑巷先民“慎终追远、开拓奋斗、包容共济、敢为人先”的精神，将打造独具特色的“姓氏文化名都”作为一项发展战略来实施，走出一条文化旅游强市的县域经济发展新路子。南雄的做法给我们的哲学启示是（ ） ①意识活动的目的性决定了人能认识事物的本质 ②物质决定意识，从实际出发是做事成功的前提 ③充分发挥意识的能动作用是实践成功的重要条件 ④精神力量、正确的战略对实践有着决定性的影响 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 2021年是“十四五”开局之年。展望未来，我们信心百倍，同时，我们也清醒地认识到经济社会发展进入新常态，需要我们保持忧患意识，坚持底线思维。面对一系列时代课题，我们比以往任何时候都需要唤起改革的勇气、弘扬创新的精神。这说明应对经济新常态必须（ ） ①发挥意识能动作用，认识、适应新常态 ②发挥意识直接现实性的作用，改造世界 ③尊重规律，同时充分发挥主观能动性 ④发挥革命精神，突破现实条件的制约 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将几块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明 ①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 ②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识 ③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 ④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。从哲学方法论看，这里强调的是（ ） ①以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象”“刻舟求剑” ②以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今” ③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵” ④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明 ①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提 ②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据 ③矛盾特殊原理是学校因材施教、