内容正文:
专题04 文言文阅读
一、课内阅读
1.(2023上·广东广州·七年级统考期末)阅读下面的文段,回答问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自《诸葛亮集•文集》卷一)
(1)下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )
A.夫君子之行/缀行甚远
B.静以修身/投以骨
C.年与时驰/学而时习之
D.将复何及/复投之
(2)把“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”翻译成现代汉语。
(3)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A.这是一封诸葛亮写给儿子的家书,言辞恳切,蕴含着深切的期望。
B.作者开篇即明确提出修身养德的要求,并指出修身养德的具体途径。
C.作者认为“明志”是“淡泊”和“宁静”的先决条件,三者密不可分。
D.文章以议论为主,先提出观点,再进行阐发,从正反两个方面论证。
2.(2023上·广东广州·七年级统考期末)阅读下面文章,完成各题。
狼
蒲松龄
①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(1)下列句子中,加点字意义相同的一项是 ( )
A.一狼得骨止/止增笑耳
B.一狼径去/太丘舍去
C.禽兽之变诈几何哉/国人道之
D.意暇甚/意与日去
(2)用现代汉语翻译下面句子。
①途中两狼,缀行甚远。
②屠自后断其股,亦毙之。
(3)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A.本文主要是通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象,展开双方的矛盾和斗争。
B.屠户与两只狼斗智斗勇,在遇狼—惧狼—御狼—杀狼的过程中体现他复杂的性格。
C.“屠暴起,以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的那种愤怒之情。
D.文末发表议论,点明主题,表明像狼一样的恶势力终会被人的智慧与力量所战胜。
3.(2023上·广东广州·七年级校考期末)阅读下面的文段,完成问题。
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(1)下列选项中对加点字的解释不正确的一项是( )
A.一狼仍从(跟从)
B.而两狼之并驱如故(原因)
C.一狼径去(离开)
D.乃悟前狼假寐(睡觉)
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
②禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(3)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A.叙述了屠夫与狼相斗的故事,故事情节环环相扣,曲折紧张。
B.“惧,投以骨”表明屠户刚开始心存幻想,认为狼会迁就退让。
C.“暴起,以刀劈狼首”中的“暴”刻画出屠户杀狼时的暴怒与对狼的憎恨。
D.议论讽喻像狼一样的恶势力,不管怎样狡诈,终究是要失败的。
4.(2023上·广东广州·七年级执信中学校考期末)阅读下面的文段,完成各题。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(选自蒲松龄《聊斋志异》)
(1)选出加点字解