期中能力提升测试-【一课通】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步大考卷全程复习（统编版）

期中能力提升测试 7,(教转我编地)认识自己很重更。认乱自己是一个过程，我门每个人不权有被白己和大众所碧知的”会开 民”的我，也有只有自己如道别人不知道的稀密风”的我.还有待家究约末知区”的我一这启示我们 (考流范周：第一单元-第二单元)（骑月：0分物 满分：100分1 题序 总分 需要不斯地型素和发说白己2贝有公区有利于全面认机自己3接时欣富自己全需，掩麦缺点， 群分 力厦现个人慧力C委多把风了量自已，用全发國的限光认贝门已 A①② B.D④ C.CBO n.学④ -,单项选拆盟(4小通2,5分.头50分》 8.刚进人中学的小强上课认气所诗，课外话动肌极参如，经常程到同学和老畅的表扬。阳是，当有国学对售 1.某同学在元日之皮写下了自已的视丽情，中学新开始，奋中水不止。能响的是钟声，走过的是岁月，烈下 的不足之处一上学老是遇到打甘卫生不仔细等提出意见时.他总会找皆口为白己开眼。附此，小溪 的是故事.带来的是希望、“身为同静人，保的建议是 度该 ①做自己喜此葡的事，位任自由.蚊飞自我2珍售新的开分.随并准各，迎报新的桃战无料成长的节 ①全盘香定他人的评价②客规评价自己，会面认识自己康人无完人，不用在意他人的评价④著于通 拍塑造完美人生金明确备4日标，坚定师思情念，努力进步 过德人评价案认识自已 .3④ A.T2 B. C.D .S④ AD B.5 C.④ 身，（跨牵样）“爱能历隐，力田不如牛至车能现重，废河不如角：会长以求想，智着难为误这白示我门 2.·参年督则同情，少年富则国富，少年线期同强，少年跑立则自立。少年自由则国白由，少年进步期国进 影。”对此，同学门阶的爱表够想，常量同的是 ①4个人席有长处，也有不足：看人应看优点长处，忽视术足3应根围白已的特长这样日标④看人 A青少年的梦思区止于心动，无娟行动 用人成过才法用，发挥所长 B.者少年还小，搞好白道的学习就好，实现中梦是成年人的梦图 A.①2 B.(D3XD G.2本 ①20 C.每个青少年要数于着梦，为梦里的实度南执着迫求 华个人都湖撞派箕美，装微窗。目现实生折中直正能庆得到薄人的费更和欧膏并不客易，人们君到更多 D青少年要实度自己的梦塑，就需要先实现中华民线伟大复兴 的是资难.这时候，人表重段的效是学会自我张纹、自我禁美。政高自己 3,慧要实观的过程不国能量一制风期的，必定会道受律新，尽管虹比，表活要读刻力，这是因为() 是对自己的青定那珍措2容要对白已和前宜得意联衡为白已敛拿，也能为单人影彩国密学会 ①梦划不健更政.公魔整许到花2梦想与空想见一样物，实现不了实现梦如的过程再章，努力了才 依高自已的优点，莲劳白高 有机会更切步④努力。是梦型与现宾之间的桥菜 A. B. C. h.感④ A.①2 B,2④ G.④ ① 1交一个有精的期支，是一种荣率：交一个真规的想友，是一种财富：空一个能聊得来的四友，基一种减压 4:为有效落实秋减”仪单。一些学校充分利用课后限务时可锤领学生阅课，开群音体美括动，学习科挂如 这体残 识，指绿学生走进生纤实我，新展学生课外知识，促进学生约全面爱暖。山此可见 1明友城为我们生的中越案植重要的部分2交期友不着受得泉喇心友对我们的影响准大 工”双减我策提自业学生减少学习2学习包括知识的获意，使力的墙养以发学会如何做人得学会学 要美于与不同的人交期友 A.D B. C.年 .2年 习，更求我们幸根得学的方法1我们的学习不仅仅限在学校 2“佳有面要时才想起我，可我酒要佳的时城佳都说有事“让我防位进翠，让我脑佳打薄瑰，说不陪藏不是 A①四 .3 C.13 2④ 宜群友”。置对这样的友前”，下列观《正确的是 5。小明在日记写道：“为了解这道应用题，我整整一个中午授有休息.并川特了一大堆年稿氧，县功夫不 1左谊需要甲解和支持，要辉护友谊餐不能斤斤计较龙谊是平等的，双向的，雪要其可分享，相点分 负有心人，终干解出米了，镁时我有种稻然开可的8觉，小明的这一整历给我们的启示有 扣友直不能没有原则，期友误人：途爱规动④友配雷要信任和虫域，为了明友可以不什代铃 A学习会让我门流壹大量时间 B,只要努力健一定会成局 A.0 B.(DO G.2 2(④0 心，学习有苦电有乐.苦多于 机停习可以成为果著样十分使乐的探累之道 1以学校里师生们帝常看到这样国餐的一幕：一名同学背着一个行动不便的同学上棱下棱，吃版打水，上铜 6.以下是七年缓某肝同学接集的关下学习的古语，引古函理解正确的有 衡。小制从中学开始线当起了惠有小儿麻脚整学小栓的洗”，在小洲的帮时下，小徐的性整也变得开 序号 国了诈多。这说明友记 古语 促解 工能够增强人或性用命的力量和勇气需要我们用宽容，用解案桥网护成为现门人生中最重氨 ① 学而不思则局，是而不学则局 学习需要如行合 的组域部分耳让我们德更深剑电体