七年级上期期中学业水平测试-【一课通】2023-2024学年七年级全一册道德与法治同步大考卷全程复习（统编版五四制）

七年级第一学期期中学业水平测试 8,我在生活中通常认为男生意争直强.更富量险精神：女生心思第密温柔文静，这就显我门所说的性别刻板 印单。它表明了人性角色的期管和君法，在某种程度上陶我门血身潜佳的发挥，这告所我门() 《考或克图：就一单元)（时同团分钟高分：0分】 A.青春期男生女生性联差异主夏体现在牛里方面 留序 总分 ,人们对性胃的认识通管金受性联粥版印象的影响 舞分 :,应该严格技明性别好板邱象来帮道自我形单 康剪生文生的生现特任是与生制未的 =、单顶选拆器（每超2,5分，共0分 9,人门对性别角色认挂往是，提到男生，银多人在算里立划把他们与富有克争性，敢于冒应，型到不函、 1,青春是生命中的华彩乐章.它带来了直悦和力量.也带米了用感和幅钱，毒好青春成长由.现门腰〔) 有信心联系起来：提起女生，则会与情绪化、镇蓝，心里帽联系起亲，下列关于男女性州角色认识正确 A等着标新这异，展观青春风用 B,做到内心闭镇，保护青春把密 约有 心，收任青存冲动，享凌清杏覆情 D悦靖身心整化.克耻青春倾钱 ①生理性别特班是与生具米的，我们成平静面食然地接受男女需一样，对男女住的认买段有什名包 2.作随着生理发育，我门的认每能力薄式发能，自我豆识不断增继，情练世界意加车富，这共变北让我门够列 义多人们财性湖角色的认识通音会受到性别剑板聊象的响④对性料角色的以识有尚于我]学金如 新奇，也使我门产生千盾和图感。对背这些牙盾心理，我们成该 何题查白我形象 ①正确认识，组然对传生增丝压如自己的雀力学会自我满节④以需慢的心古去离道 A.①2不 B. G.8年 .①2④ A①0王 B.5④ G.5 k①24 1康针时右浸（不得骏处》表达的内客，序的态度是 3.有人说：“这是个看的时代。“有的同学出为自己长得不好看，膏觉程自己没有青春。“长得且没有者春 A,等同，异性交往警响学习 的现点 段.反对，异性交在是成长的一个重要方面 A错误，型为外套美比内雀美更意要 心赞柯，异性自处必然速到暖是，引起麻娘 B.正确，因为只要有美f的外表就能有美好的青存 D.反对，异性交往是正席现象，无倾限 心.正确，爱美之心人皆有之，现实壮会确实以舰取人 11小图和小明两位同学在学习上互帮左康.并最常一起上学。于是痰里有人情销议论镜柄“早唐”，小围 以袖误，往重内雀品德和文化修系，才金让有春更有壁力 加道行事常，和用感。假如你是小制的好用友，你会动地 4.”青年之干仕金，我斯解活浅细胞之在身，者存展果看动人的情力，脑含春作大的侧迹力。下刘有利于青 D与异性相处，有角于我们了解异性的思推方式男女生之到不餐说话，保终鹿离我们与异性交 少年开爱创壶力的是 住，成为好因友，并不仅仅是挂别的吸引，面毫此从对方身上看到某些民秀品面年与并性交非是我们现 A学校异设混后延时茶 B.壮他家庭作业，被轻学生限业鱼图 长的一个重要方面，我的应正确餐待 心.关停辅异肌构，碱松学生课外鱼归 几每年带办骨少年科技们接大龚话场 .f23 B.D2④ .23④ n.8 5.2记2年3月23日，被许多中小学生称为“量牛同课”的“天言误凌”第二课在中国空可站开讲，神身十三号 2如果将人的一生比作国垂，事么青春期就是生命的“春季”，它既给我们带来浪漫的夏想和成长的众乐。 乘组能天员湘志刚，于平，叶凳高在我演示了大空冰需”实验，凌桥演示实路，水南分离实验，太空抛物 也律某一些莫名的领钱和国8：因此，在人生的这个”春季”，震门应该 实验等一系列烛附父好玩约实险，敲大数发了中小学生的者春奋4敬销。“天官混堂”启示我们1中学生 工应装电与异性交住，要免藏料人发现？明于并善干克眼青春制的婉恼，促进生理心理的曲焉发限 多塔条自制力，用用智案控制自己的情够和行为，用恰当的方式与异性交佳①了解用顺心现现象及佩 A青春是美好的，要学会尽情享乐半性面为 :.青春是有外的，人人树立候天梦才管表动 害，主砖与老师，同学，明友交往，积酸参加第体纤由 C.青春翼追梦的，要珍惜青春开发创通香力 青春是短帽的，要做到率事逸求完美人生 .①D28 B.3④ C.T2④ n.54 6,“百日道随明人的人，追随不列什么。”这传诉我餐 13习近平县书记在庆纪中国共产主义青下周成这周年大会的讲活上置语新时代中国青年：“人生万事 ①表远不同观点散于质疑2暗泰挂列精神.否定一知还发展独立是雀.有自已的延解 ④道求特立 谓自为，生乡江山甲家绵，鼓角青年孟那海平.我们要牢记习近平总书记对青年的据托，带写青卷最美 生行，不人云亦云 的离套。这告诉我们 A.①年 B,23 G,13 2④ 、,青春的时光是美好的，整感情享乐不留遗督 银.青春的力量是无穷的，任何闲难再能充围 7,卫生爱质认为平时大扫露时的力气话都是男生在量，这样霍不公平，断以这次大扫除转地发排支生请流风