第二单元 遵守社会规则 单元复习2023——2024学年第一学期道德与法治部编上册

八年级上册 第二单元 遵守社会规则 课标要求 必背考点 考点精讲 考点精练 课标要求 学习主题 生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育、法治教育 核心素养 道德修养、法治观念 内容要求 （1）遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员 （2）弘扬中华优秀传统文化守诚信的核心理念 （3）理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚 （4）认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为 课标要求 点击返回目录页 1.社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。 3.遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 4.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重使社会生活和谐融洽。5.尊重他人要做到积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。（做法） 6.文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。（重要性） 7.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；仪表整洁、举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（做法） 必背考点 8.诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 9.诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。 10.践行诚信，要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。（做法） 11.根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和犯罪。（重点） 12.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 13.犯罪的三个基本特征：严重社会危害性（犯罪的最本质特征）、刑事违法性（犯罪的法律标志）、应受刑罚处罚性（犯罪的必然法律后果）。 14.我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 15.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 16.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 17.我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（做法） 18.我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法、努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（做法） 1.社会秩序的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.社会秩序的重要性？ （1）社会层面：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）个人层面：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3.正确认识社会规则？ （1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类：道德、纪律、法律等。 （3）重要性：井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。 考点精讲 （4）与社会秩序的关系：①社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 （5）与自由的关系：自由与规则不可分。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（对自由的理解）②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（建立规则的重要性） 4.遵守社会规则的做法？ （1）遵守社会规则需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（自我约束）。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 5.维护社会规则的做法？ （1）从自己做起，自觉遵守规则。 （2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 6.劝导他人遵守规则的技巧？ （1）有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 （2）有“理”。劝导时要晓之以理，采取对方能够接受的方式。 （3）有“节”。劝导时要注意适可而止。