第19课《苏州园林》同步练习 2023—2024学年统编版语文八年级上册

第19课《苏州园林》同步练习 (满分:70分,时间:45分钟) 一、积累与运用(21分) 1.阅读下面的文字,完成下列题目。(7分) 苏州园林的设计者和匠师们根据不同地区的具体情况规定适宜的办法,自出心裁,修建了无数精美的园林。苏州园林讲究亭台轩谢的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,也讲究近景远景的层次。园林里假山的堆叠或者重峦叠障,或者是几座小山配合着竹子花木,这些全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘 h 。园林栽种和修剪树木也着眼画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树和常绿树相间。此外。苏州园林每个角落都注意图画美。墙上蔓延着爬山虎或者qi ng 薇木香…… (1)给加点的字注音,或根据拼音写汉字。(4分) 池沼( ) 蔓 延( ) 丘 h ( ) qi ng 薇( ) (2)语段中有两个错别字,请找出来并订正。(2分) _改为_ _改为_ (3)请将波浪线的文字换成一个成语。_(1分) 2.对下列句子所使用的说明方法判断全部正确的一项是( )(2分) ⑴石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 ⑵苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 ⑶阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 ⑷游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 A.打比方 作比较 摹状貌 引用 B.打比方 作比较 打比方 引用 C.比喻 作比较 摹状貌 打比方 D.摹状貌 作比较 打比方 列数字 3.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )(2分) A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(标本:在同一类事物中可以作为代表的事物。) B.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。(丘壑:山陵与溪谷,喻指深远的意境。) C.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。(雷同:该相同而不相同。) D.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。(嶙峋:枯瘦的样子。) 4.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) 中国园林又称文人园林,因其主人多为文人士大夫,文人是造园的主体。若追溯中国园林的源流,则既非始于文人,亦不止于文人,而是上至帝王将相,下及庶民百姓,莫不有园。园林发展就融在中国人的生活里。园林设计也体现着中国人的审美:建筑散置在山水花木之间,墙体可有可无,空间可实可虛,与周围景致交汇为和谐的整体。中 第19课《苏州园林》同步练习 （满分：70分，时间：45分钟） 一、积累与运用（21分） 1.阅读下面的文字，完成下列题目。（7分） 苏州园林的设计者和匠师们根据不同地区的具体情况规定适宜的办法，自出心裁，修建了无数精美的园林。苏州园林讲究亭台轩谢的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，也讲究近景远景的层次。园林里假山的堆叠或者重峦叠障，或者是几座小山配合着竹子花木，这些全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘 hè。园林栽种和修剪树木也着眼画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树和常绿树相间。此外。苏州园林每个角落都注意图画美。墙上蔓延着爬山虎或者qiáng 薇木香…… （1）给加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分） 池沼（ ） 蔓 延（ ） 丘 hè （ ） qiáng 薇（ ） （2）语段中有两个错别字，请找出来并订正。（2分） ______改为______ ______改为______ （3）请将波浪线的文字换成一个成语。____________（1分） 【答案】 （1）zhǎo màn 壑 蔷 （2）谢 榭 障 嶂 （3）因地制宜 2.对下列句子所使用的说明方法判断全部正确的一项是（   ）（2分） ⑴石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 ⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 ⑶阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 ⑷游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 A.打比方    作比较    摹状貌   引用 B.打比方    作比较    打比方   引用 C.比喻     作比较    摹状貌   打比方 D.摹状貌    作比较    打比方   列数字 【答案】A 3.下列句中加点词的解释不正确的一项是（   ）（2分） A．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（标本：在同一类事物中可以作为代表的事物。） B．或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。（丘壑：山陵与溪谷，喻指深远的意境。） C．假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。（雷同：该相同而不相同。） D．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（嶙峋：枯瘦的样子。） 【答案】C 4.下列各项中分析