重难点09 人口-2024年高考地理【热点·重点·难点】专练（新高考专用）

重难点09 人口与城乡发展 重难导航 一、命题导向 二、思维构建 三、重难诠释 重点01 人口分布与人口红利 重点02 人口迁移与人口问题 （1）人口迁移对迁入地和迁出地的影响 （2）人口问题（年龄结构、性别结构、文化素质结构） 重点03 人口政策与人才强国 （1）人口政策现状及另辟蹊径 （2）人才强国含义及措施 四、限时检测 【命题规律】高考考查本考点时常以各类人口统计图、城乡景观图等为载体，考查人口变化以及城乡发展中的问题及措施，侧重区域认知、综合思维及人地协调观考查。 【命题预测】人口统计图及城乡发展问题是高考试题经常考查的主题，试题情景的背景往往隐藏在统计图、文字材料、景观图等中，将人口、城乡发展与文字和图像资料结合，考察学生的综合思维和处理问题的能力，将人地协调观融入试题。 重点01 人口分布与人口红利 一、人口分布 1.人口分布特点 (1)世界人口分布特点 世界人口分布的基本特点是分布极不平衡，人口稠密区绝大部分位于北半球中低纬度的沿海平原地区。其分布分析如下： (2)我国人口分布的特点 2. 人口分布特征的描述 （1）描述人口分布的整体特征：（分布均匀还是分布不均) （2）描述人口数量的空间差异。（借助地理事物或方位、交通线、城市等） 哪多哪少，或找到明显的地理分界线（该线两侧人口分布差异显著） （3）描述区域内部人就分布的特殊之处： 极大值（即人口稠密区）、极小值（即人口稀疏区）极值区域 （4）分布形状。分布呈点状、环状、线状还是面状。 一般来说平原地区呈面状；河流、海岸线、交通线呈线状；沙漠绿洲呈点状。 3. 影响人口分布的因素 （1）自然因素: 气候——人类更趋向于气候温暖湿润的中、低纬度地区，气候过于严寒或湿热均不适宜生存。 地形地势——人类生产生活大多数集中在平原地区。据统计，全世界90%以上的人口分布在海拔1千米以下的平原和低山丘陵区。其中海拔在200米以下的平原地区，居住着全球50%以上的人口。 水源——人口分布很大程度上取决于水源分布。一般来说，沿海、沿湖地区人口稠密。河流、湖泊沿岸供水方便，具有交通、水产养殖等方面的优势。例如四大文明古国均发源于河流附近。 土壤——土壤是发展农业生产最基本的物质基础，它对人口分布的影响，更多是通过农业发展间接地起作用。土壤肥力、性状不同，人口的分布不同. 矿产资源——资源越丰富的地区，支撑人口发展的潜力越大。例如矿产的开采提供了较多的就业机会，吸引人口集聚。 自然灾害——自然灾害往往也会对人口产生一定的影响。 （2）人文因素： 社会经济发展水平——社会发展的不同阶段，生产力水平不同，社会生产方式不同，人口分布特点不同 一般经济发展水平较高的地区人口稠密，经济发展水平低的地区人口稀疏 历史因素——开发历史悠久的地区，人口经历长时期的持续增长，数量多，密度大。 历史悠久的地区人口较稠密。 政治文化——政治稳定，无战乱的地区往往人口比较密集。 二、人口红利 1.含义 所谓“人口红利”是指一个国家的劳动年龄人口（15-59岁）占总人口比重较大，抚养率比较低，为经济发展创造了有利的人口条件。人口红利由劳动年龄人口占比所决定。 2.中国人口红利的变化趋势 自2016年我国实施“全面二孩”政策以来，总和生育率没能大幅反弹，新生人口仍呈现逐年递减趋势，在经济上加速了人口红利的消失，甚至逐渐产生了“人口负债”，进而对中国未来经济增长潜力带来了压力。人口红利消失和人口老龄化导致潜在增长率不断放缓，这是经济发展到一定程度的国家都需要面对的问题。 我国人口红利的现状：国家统计局公布中国的人口红利仍然存在. 中国近四十年来历年出生人口（单位：万人） 根据国内的人口调查机构统计，国内目前15岁到49岁之间的女性数量呈持续下跌的趋势，而在2019年这一数据已经从715万锐减到了500多万。同时预计在2025年的时候，国内20岁到29岁之间的女性将会比2015年减少40%。 3.中国人口红利变化的对策建议 减少行业进出壁垒，使企业能够更自由地进入和退出，增加配置效率；通过适当的改革，增加农村土地流转，充分利用要素资源，不仅可以从供给侧方面提高农业全要素生产率，进而提高总体全要素生产率和经济增长潜力；同时也可以创造出新的经济增长点； 另一方面，从需求侧入手，面临的问题是如何增加和扩大实际经济总需求以提高实际经济增速。增加消费需求的主要改革措施是降税，包括减少企业税和个人所得税。 重点02 人口迁移与人口问题 一、人口迁移 人口迁移的影响： （1）对迁出地： 有利：①加强与外界社会的经济、科技和文化联系 ②减轻了人口压力，缓解当地人地矛盾。 ③提高经济收入，促进经济发展，保护生态环境。 不利：造成了人才外流，劳动力不足。 （2）对迁入地： 有利：①提供廉价劳动力