第3课 中国特色社会主义进入新时代 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

第 4 课 中国特色社会主义进入新时代 状元成才路 状元成才路 前 言 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党领导人民实现第一个百年奋斗目标，开启实行第二个百年奋斗目标新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。为什么说党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代?为什么习近平新时代中国特色社会主义思想是我们实现中华民族伟大复兴的行动指南?学习本课,我们将认识我国发展新的历史方位,了解社会主要矛盾的变化,感悟新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和重要意义,深刻领悟“两个确立”的决定性意义。 第一个百年奋斗目标： 是到中国共产党成立100周年时（2021年）全面建成小康社会 第二个百年奋斗目标： 是到新中国成立100周年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 返回 目 录 一 二 开创中国特色社会主义新时代 创立习近平新时代中国特色社会主义思想 一 开创中国特色社会主义新时代 一、开创中国特色社会主义新时代 1.我国发展新的历史方位 社会主义从来都是在奋勇开拓中前进的，必定随着形势和条件的变化而不断向前发展。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 一、开创中国特色社会主义新时代 1.我国发展新的历史方位 如何理解中国特色社会主义新时代的科学内涵？ 中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代； 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代； 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代； 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 一、开创中国特色社会主义新时代 1.我国发展新的历史方位 党的百年奋斗历程告诉我们，党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确，党和人民事业就顺利发展，否则党和人民事业就会遭受挫折。 ——2022年1月11日，习近平在省部级主要领导 干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上的讲话 一、开创中国特色社会主义新时代 1.我国发展新的历史方位 ★社会矛盾的变化：（“变”） 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（1981年党的十一届六中全会） 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（2017年党的十九大） 一、开创中国特色社会主义新时代 1.我国发展新的历史方位 ★正确认识我国的基本国情（“不变”） 基本国情没有变：我国仍处于并将长期处于社会初级阶段的基本国情没有变。 国际地位没有变:我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 解读社会主要矛盾 社会需求方面 我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，人民生活水平显著提高，美好生活需要日益广泛。 人民希望有更多的获得感、幸福感、安全感，在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长，在教育、医疗、卫生、就业、住房、养老等各个方面有了新的期盼，对过上好日子又有了新向往。 我国社会生产力水平总体上显著提高，长期存在的短缺经济和供给不足状况已发生根本性转变。 我们面临的突出问题是发展不平衡不充分的问题。 主要指各区域各领域各方面发展不够平衡，存在“一条腿长、一条腿短”的失衡现象。 发展不平衡： 主要指一些地区、一些领域、一些方面还存在发展不足的问题。 发展不充分： 社会生产方面 一、开创中国特色社会主义新时代 2.历史性成就和历史性变革 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的基本路线、基本方略,采取一系列战略性举措,推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展,取得一系列标志性成果，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。 一、开创中国特色社会主义新时代 2.历史性成就和历史性变革 相关衔接： 一、开创中国特色社会主义新时代 2.历史性成就和历史性变革 “十三个方面成就” 在坚持党的全面领导上 在全面从严治党上 在经济建设上