3.2 生态系统的能量流动- 2023-2024学年高二生物同步教学优质课件（人教版2019选择性必修2）

第2节 生态系统的能量流动（第1课时） 第3章 生态系统及其稳定性 情境导入 假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有1只母鸡、15Kg玉米。 你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？ 方案1 方案2 先 后 一部分 吃鸡蛋 一部分 一、能量流动 一切生命活动都伴随着能量的变化。没有能量的输入，也就没有生命的生态系统 1.概念： 生态系统中能量的_______、_______、_______和_______的过程。 输入 传递 转化 散失 能量的输入 能量的散失 生态系统 一、能量流动 2.科学方法： 能量输入 个体1 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体2 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体3…… 能量储存 种群 能量散失 能量输入 以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如果个体死亡，数据可能不准确；不同个体间差异过大。 某营养级 将一个营养级的所有种群作为一个整体 研究能量流动的基本思路： 研究生态系统中能量流动一般在群体水平上 一、能量流动 想一想：1.小鸡一年吃了多少食物？长了多少体重？ 2.吃了那么多却没长几斤，能量都去了哪儿？ 摄入量 同化量 经消化吸收得到的能量 粪便量 来源于所摄食玉米的同化量 长体重 （能量储存） 呼吸消耗 排遗物 食物 （能量 输入） 鸡 同化量 = 摄入量 粪便量 － 论证方案 食物链1 食物链2 第一营养级 第二营养级 第三营养级 （生产者） （初级消费者） （次级消费者） 第一营养级 （生产者） 第二营养级 （初级消费者） 问题:食物链1有多少能量能够从玉米最终流向 鲁滨逊？ 第一营养级(生产者)的能量来源及去路 第二营养级(初级消费者)的能量来源及去路 二、能量流动的过程 玉米(第一营养级)的能量流动情况 玉米固定的太阳能 呼吸作用散失 用于自身生长发育繁殖 鸡摄入 分解者利用 光合作用 固定(同化) 散失 呼吸作用散失 枯枝败叶 玉米固定的太阳能的去向： 1.呼吸作用散失； 2.鸡摄入； 3.分解者利用 大部分 （1）输入生态系统的总能量= 生产者固定的太阳能 食物链1 在人工生态系统中，总能量还有人工补充的能量（例如饲料、饵料等） 所有生态系统中输入的总能量都只有生产者固定的太阳能吗？ 二、能量流动的过程 呼吸作用散失 用于自身生长发育繁殖 鸡摄入 粪 鸡同化 遗体残骸 人摄入 分解者利用（呼吸作用散失） — = 鸡粪便中能量是谁的能量？ 属于玉米同化量 鸡的同化量去向有： 1.呼吸作用散失； 2.人摄入； 3.分解者利用 同化量 摄入量 粪便量 便 鸡(第二营养级)的能量流动情况 食物链1 问题:真正流入初级消费者体内的能量是摄入量还是同化量？ √ 属于生产者的同化量 二、能量流动的过程 呼吸作用散失 用于自身生长发育繁殖 人摄入 粪便 人同化 遗体残骸 最高营养级的能量去向：1.呼吸作用散失；2.分解者利用 分解者利用（呼吸作用散失） 属于上一营养级的同化量 人(第三营养级)的能量流动情况 食物链1 二、能量流动的过程 3.能量流动的过程 能量流经生物个体的过程 分 解 者 呼 吸 作 用 生产者 初级消费者 (绿色植物) 次级消费者 (植食性动物) (肉食性动物) 二、能量流动的过程 模型构建1：构建食物链的能量流动模型 3.能量流动的过程 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 生产者 （绿色植物） 初级消费者（植食性动物） 次级消费者（肉食性动物） 三级消费者（肉食性动物） 呼吸作用 …… 分解者 ①能量流动的渠道是 。 ②能量散失的途径是各种生物的 (代谢过程)。 ③流动过程中能量的转化是太阳能→ → 。 食物链和食物网 呼吸作用 有机物中的化学能 热能 二、能量流动的过程 模型构建1：构建食物链的能量流动模型 散失 传递 以有机物的形式沿食物链向下一营养级传递 输入 生产者固定的太阳能总量为流经这个生态系统的总能量 3.能量流动的过程 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 生产者 （绿色植物） 初级消费者（植食性动物） 次级消费者（肉食性动物） 三级消费者（肉食性动物） 呼吸作用 …… 分解者 箭头由粗到细： 方框从大到小： 随营养级的升高，储存在生物体内的能量 。 表示流入下一营养级的能量 。 注意： 越来越少 逐级递减 二、能量流动的过程 模型构建1：构建食物链的能量流动模型 单向箭头：能量单向流