第四章 第四节 幼儿游戏——一种特殊的学习形式（练习）-《幼儿教育心理学》（高教版第三版）同步精品课堂

4.4：幼儿游戏——一种特殊的学习形式 一、选择题 1．幼儿在假想的场景中扮演商店的售货员等角色体现了幼儿游戏的（ ） A. 社会性 B. 实践性 C. 虚构性 D. 自由性 2.下列选项中不属于角色游戏的特点的是（ ） A. 经验性 B. 自主性 C. 想象性 D. 造型性 3.规则性游戏的核心是（ ） A. 目的 B. 玩法 C. 规则 D. 结果 4. 下列选项中，不属于规则性游戏的是（ ） A. 结构游戏 B. 智力游戏 C. 体育游戏 D. 音乐游戏 二、判断题 1. 表演游戏是创造性游戏中最有代表性的一种。 2. 规则性游戏往往需要成人的指导与讲解。 3. 各种类的游戏都有鲜明的特点，不能多样地组织在一起。 4. 幼儿可以在游戏中学习，在游戏中成长。 三、简答题 1．简述幼儿学习的特点。 2．简述幼儿学习的作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.4：幼儿游戏——一种特殊的学习形式 一、选择题 1．幼儿在假想的场景中扮演商店的售货员等角色体现了幼儿游戏的（ ） A. 社会性 B. 实践性 C. 虚构性 D. 自由性 【答案】C 2.下列选项中不属于角色游戏的特点的是（ ） A. 经验性 B. 自主性 C. 想象性 D. 造型性 【答案】D 3.规则性游戏的核心是（ ） A. 目的 B. 玩法 C. 规则 D. 结果 【答案】C 4. 下列选项中，不属于规则性游戏的是（ ） A. 结构游戏 B. 智力游戏 C. 体育游戏 D. 音乐游戏 【答案】A 二、判断题 1. 表演游戏是创造性游戏中最有代表性的一种。 【答案】× 2. 规则性游戏往往需要成人的指导与讲解。 【答案】√ 3. 各种类的游戏都有鲜明的特点，不能多样地组织在一起。 【答案】× 4. 幼儿可以在游戏中学习，在游戏中成长。 【答案】√ 三、简答题 1．简述幼儿学习的特点。 【答案】 1.自由性：游戏是幼儿自愿自主的活动，幼儿做游戏是出于自己的兴趣和愿望。 2.趣味性：游戏本身固有的特性。没有负担的活动，是人的精神和身体的享乐过程。 3.虚构性：也叫假想性，“玩”“假装的”；通过场景反映现实生活。 4.社会性：社会关系，社会规则等。比如“过家家”反映了家庭生活及关系等。 5.实践性；幼儿在游戏活动中身体力行，实际地练习并发展自身的各种能力。 2．简述幼儿学习的作用。 【答案】 1.游戏促进幼儿身体的发展 2.游戏促进幼儿心智能力的发展 3.游戏促进幼儿良好品行的养成 4.游戏促进幼儿美感和创造力的发展 5.游戏促进幼儿社会性的发展（社会交往）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$