专题四 幼儿园全面发展——德育、美育（课件）-《幼儿教育学》（人教版第3版）高考备考讲练测（山东省）

专题四 幼儿园全面发展——德育、美育 《幼儿教育学》 专题复习讲练测 思维导图 1.幼儿德育 幼儿园全面发展 2.幼儿美育 概念 目标 内容 实施途径 实施应注意问题 概念 目标 内容 实施途径 考纲要求 一 1.理解幼儿德育、美育的概念。 2.掌握幼儿德育、美育的目标和内容。 3.掌握幼儿德育、美育的实施。 考试年度 知识点、分值、考试题型、考点预测 一 考试年度：2018（材料分析题）、2019（选择）2020（综合应用题） 知识点：智育、美育的概念、目标、内容、实施 分值：选择题每题2分；2020年综合应用题3分；2018年材料分析题8分； 考试题型：选择题、简答题、材料分析题 考点预测：德育的目标、实施；美育的目标、实施 考情分析 知识点梳理 二 德育 一、幼儿智育的概念（以选择为主） 注意 ： 幼儿社会性的发展是通过社会化过程来实现的。幼儿德育实质上就是帮助幼儿社会化的过程。 二 知识点梳理 二、幼儿德育的目标（掌握） 注意： ①幼儿德育目标是根据我国的教育目的和幼儿年龄特点制定，是德育的 起始阶段。 ②幼儿德育的目标强调从情感入手，培养幼儿最基本的品质和良好的行 为习惯。 二 知识点梳理 三、幼儿德育的内容（掌握） 四、幼儿德育的实施途径（掌握） 1.日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径。 2.专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。 知识点梳理 二 五、实施幼儿德育应注意（掌握） 六、遵循德育的规律实施德育（掌握） 注意 ： ①爱幼儿是向幼儿进行德育的前提。 ②幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上。 知识点梳理 二 美育 一、幼儿美育的概念（理解） 二、幼儿美育的目标（掌握） ①感受美是审美能力的基础。 ②幼儿美育处在审美教育的最初阶段。 幼儿美育的内容（掌握） 1.培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 2.发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 3.培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 注意 在幼儿美育内容中，艺术教育居于主要地位。 知识点四 幼儿美育的实施（掌握） 知识点梳理 二 三、幼儿美育的内容（掌握） 注意：在幼儿美育内容中，艺术教育居于主要地位。 四、幼儿美育的实施（掌握） 注意 ： ①为幼儿提供美的环境，是美育最基本的手段之一。 ②儿童最初的美感是从日常事物开始的。 ③艺术教育活动是幼儿美育的主要途径。 知识点梳理 二 五、实施幼儿美育应注意以下几点（掌握） 注意 ①在美育中必须贯彻面向全体，注意个别差异的原则。 ②培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标。 例1（2019年山东春季高考）实施幼儿德育的重点（ ） A.提高道德意识 B.培养道德情感 C.锻炼道德意识 D.形成道德行为 三 真题讲解 【答案】D 【解析】本题考查实施幼儿德育应