第七单元 第一章 生物的生殖和发育 知识点梳理与复习-【一课通】2023-2024学年八年级全一册生物同步大考卷全程复习（人教版）

全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册!!!!#"!! 第七单元第一章知识点梳理与复习 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$知识点 "!植物的生殖 "#把西瓜的芽嫁接到南瓜的茎上!结出了又大又甜的果实% 下列关于这两种植物嫁接的叙述!正确的是 "$$# %#西瓜的茎做砧木$$$$$$$$$$$$ &#南瓜的芽做接穗 '#结出的果实是西瓜$ (#生殖方式为有性生殖 ##图中植物的生殖方式属于无性生殖的是 "$$# %#>*D*E$ &#>*D*C$$ '#D*E*C$$ (#>*E*C $#!生产链接"为了促进乡村振兴!快速扩大茶叶生产!凉山州雷波县技术员对茶农进行了培训!剪取茶树带叶枝 条插入沙土繁育茶苗% 这种无性生殖方式称为 "$$# %#嫁接 &#扦插 '#组织培养 (#出芽生殖 %#下列有关植物生殖的叙述!正确的是 "$$# %#通过无性生殖产生的后代!具有双亲的遗传特性 &#通过有性生殖产生的后代!一定能够保持亲代的优良性状 '#果树的嫁接*农作物的播种都属于有性生殖 (#植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理 &#!链接生活"甘草是新疆特色中药材!可用多种方式繁殖!其中属于有性生殖的是 "$$# %#种子繁殖 &#根茎繁殖 '#分株繁殖 (#组织培养 '#杨树外形高大!树形优美!是城市绿化的主要树种% 园艺工人通常采用扦插的方式育苗!既能加快繁殖!又能 "$$# %#保持品种的优良性状 &#促进发生变异 '#避免病虫害的发生 (#保持高产 (#下列选项中!有性生殖与无性生殖的本质区别是 "$$# %#是否能进行细胞分裂 &#是否能产生健康的后代 '#是否具有遗传性 (#是否有两性生殖细胞的结合 )#茉莉是一种常见的花卉植物% 如图是茉莉的一种繁殖方法!下列相关描述正确的是 "$$# %#这种方法称为嫁接$$$$$$$ &#这种繁殖方式属于无性繁殖 '#繁殖出的植株遗传特性差异很大$ (#这种繁殖方法常用于培育新品种 $$图 )$$$$$$图 * *#如图是植物的两种不同生殖方式!请据图回答下列问题, ")#图 ) 表示的是 生殖!具体方式是 % "*#图 ) 的关键步骤是要确保 >*D 两部分的 紧密结合% 若图中 > 部分开红花! D 部分开白花!将来形成的新植物体开什么颜色的 花0 % "+#图 * 表示的是植物有性生殖的 过程!该过程中 E与 C 结合形成 !将来的后代具有 的遗传特性% "+#月季常采用扦插的方式对其进行繁殖% 对扦插材料处理的方法不同!将影响扦插的成活率!以下是某生物兴 趣小组的实验步骤, ! 准备 +. 枝生长良好的月季枝条!将它们剪成保留 * 个节的茎段!按要求处理茎段叶片和茎段下方切口% " 将处理好的茎段均分为 * 组!分别标上标签%与&% # 将%组茎段下方切成水平切口!将&组茎段下方切成斜向切口% $ 将两组茎段按要求插入沙性土壤中!培育的环境条件适宜且 % % 观察记录,每天定时观察%*&两组的生长情况!并做好记录% 请根据实验分析回答下列问题, ")#该实验的变量是$$$$$$$$$$$$% "*#该实验设置%*&两组的目的是形成$$$$% "+#步骤 $ 的横线上应填$$$$$% ",#一段时间后!兴趣小组的同学发现&组长出新叶的枝条多于%组!成活较多!这说明$$$$$$$$$ $$$$$$% 知识点 #!昆虫!两栖动物!鸟的生殖 "#下列哪种动物的生殖发育方式与蜜蜂的相似0 "$$# %#蝴蝶 &#蟋蟀 '#蝼蛄 (#蜻蜓 ##蝉的生殖发育和蝗虫类似!会蜕掉一层$皮&% 下列有关叙述正确的是 "$$# %#蝉的鸣叫是一种觅食行为 &#这层$皮&是蝉的外骨骼 '#蝉的发育经过了卵*幼虫*蛹*成虫四个时期 (#与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂*蜜蜂*家蝇 $#!链接生活"近年!在西昌已经发生多起红火蚁伤人事件% 来自南美洲的红火蚁的发育会经过卵*幼虫*蛹和成 虫时期!其生殖和发育分别是 "$$# %#有性生殖*不完全变态发育 &#有性生殖*完全变态发育 '#无性生殖*完全变态发育 (#无性生殖*不完全变态发育 %#青蛙是$田园卫士&$人类的好朋友&!一只青蛙每天捕食害虫少则五六十只!多则二百余只% 青蛙的生殖发育 特点是 "$$# %#体外受精*水中发育 &#体内受精*水中发育 '#体外受精*体内发育 (#体内受精*体内发育 $$ $ $ $ $ $ $ 号 学 $$ $ $ $ $ $ $ 名 姓 $$ $ $ $ $ $ $ 级 班 $$ $ $ $ $ $ $ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !