6.1 正视发展挑战 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

6.1 正视发展挑战 大单元主题设计 单元知识结构图 课时内容安排表 解码时政“文明与家园”DNA——党的二十大报告之社会主义现代化 课时安排 课时名称 课堂主题 学生活动 拓展 核心素养 课时一 破解：延续文化血脉 宝藏背后的故事，中国非物质文化遗产，优秀传统文化大比拼 欣赏宝藏，了解故事；阅读非物质文化遗产，理解中华文化的形成；介绍优秀传统文化，明确文化内容特点 调查搜集家乡的生态环境状况；起草一份环保倡议书，传播你的环保理念 政治认同 道徳修养 健全人格 责任意识 课时二 核心：凝聚价值追求 雷锋精神、抗疫精神等，成语典故大比拼，故事接龙，案例分析 进行成语典故比拼活动，归纳民族精神内涵；参加故事接龙，弘扬民族精神；分析案例，理解价值引领 课时三 密码：正视发展挑战 视频《人类是如何毁灭地球的》，人口数据材料，垃圾去哪里 学生观看视频，理解人口问题；阅读材料，明确人口特点；分析漫画，理解资源和环境问题 课时四 钥匙：共筑生命家园 读漫画谈感受，人与动物关系材料，析案例，明道理，续写故事，读图片析道理 学生读图片，理解人与自然关系；分析案例，理解生态文明重要性；续写故事，理解金山银山就是绿水青山；观点辨析，明确生态文明做法 课时五 总结：文明与家园 构建知识脉络，提高搜集整理、分析总结的能力 引导学生归纳总结本单元所学知识，分享交流拓展成果，自觉践行民主与法治。 教学目标 （1）核心素养、价值观的落实 通过选取典型案例，使学生体会人口和资源环境问题对于人类发展的影响；通过小组讨论、分享交流、辩论等可执行的学生活动，使学生理解计划生育和节约资源保护环境基本国策的必要性和重要性，树立计划生育和节约资源保护环境的观念。 （2）学科方法能力的提升： 收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育有基本国策，以实际行动保护资源环境。 （3）知识的获得： 了解我国人口和资源、环境的现状及特点，认识人口和资源、环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境的问题。 学习活动设计 议 题 设 置 学习活动设计 教学环节和内容设计：（深、透、活） 学习活动设计 主要环节情境链和问题链设计 人类对地球的破坏 新知导入 1、污染急剧增加。 污染物质的浓度和毒性会自然降低,这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力,环境质量就会发生不良变化,危害人类健康和生存,这就发生了环境污染。 2、地球二氧化碳浓度创历史新高。 但总体情况是在快速恶化。而如果地球气温将来升高5到6摄氏度,两极冰盖消失,那么对人类和大型哺乳动物而言,地球则不会像现在这样宜居。 3、城市人口增加了7倍。 人口问题,由于人口在数量、结构、分布等方面快速变化,造成人口与经济、社会以及资源、环境之间的矛盾冲突。 4、生物的多样性减少 由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染,自然区域变得越来越小了,这就导致了数以以计物种的灭绝。因为一些物种的绝迹会导致许多 可被用于制造新药品的分子归于消失，还会导致许多能有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于消失,甚至会引起新的瘟疫。 5、森林面积减少 最近几十年以来,热带地区国家森林面积减少的情况也十分严重。在1980-1990 年,世界上有1.5亿公顷森林消失了。按照目前这种森林面积减少的速度, 40年以后 ，一些东南亚国家就在也见不到一棵树了。 6、淡水资源受到威胁 …… 发展中的人口问题 01 新知讲解 10 人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。 截止2022年08月09日，全球 238个国家人口总数为7,898,236,143人,其中中国以1 ,447,301 ,400人位居第一,成为世界上人口最多的国家,印度以1,403,018,576人位居地球第二，第三至第十名分别是:美国、印度尼西亚、巴基斯坦、尼日利亚、巴西、勐加拉国、俄罗斯、等等 2022年世界人口排名 新知讲解 截止2022年09月5日，全球 238个国家人口共有783663.1万人。人口数量排名前50国家中，有14个国家人口总数超过一亿，其中中国以 1,447301400 人位居世界第一。 思考：上述材料反映了我国什么样的人口现状问题？ 我国人口国情：我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。P76DIJ1 新知讲解 12 我国人口新特点 国务院第七次全国人口普查 普查结果呈现6个特点： ①人口总量：全国人口共141178万。位居世界第一。 ②人口质量：人口受教育水平明显提高，素质不断提升，和发达国家相比还有差距。 ③性别构成：男性人口占51.24%，女性人口占48.76%总人口性别比为105.1，