8.2 共圆中国梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

8.2 共圆中国梦 大单元主题设计 单元知识结构图 课时内容安排表 解码“和谐与梦想”DNA——中国式现代化 课时安排 课时名称 课堂主题 学生活动 拓展 核心素养 课时一 破解：促进民族团结 中国民族分布，民族关系漫画，故事大比拼，二十大报告 学生阅读民族分布图，知道人口国情及分布；读漫画，归纳民族政策；参与故事比拼，理解维护民族团结意义 共圆中国梦，共享出彩人生。请你结合实际，设计一份圆梦计划书 政治认同 道徳修养 健全人格 责任意识 课时二 核心：维护祖国统一 暴力事件危害，二十大报告材料，时事案例，追溯历史 读暴力漫画，感悟分裂危害；读二十大报告，谈“一国两制”；分析案例时政，理解台湾问题 课时三 密码：我们的梦杨 《诗经》语句，主席金句，改革开放成就列举，二十大报告 读《诗经》归纳百年梦想；朗读主席金句，理解伟大复兴的中国梦；学生回忆历史、二十大报告，理解目标 课时四 钥匙：共圆中国梦 疫情防控材料，各行各业的劳动者，外交部发言人经典语录，主席金句 学生读疫情防控材料，理解实现中国梦途径；读各行各业劳动者图，理解劳动演绎精彩人生；读外交部经典语录，理解自信所在 课时五 总结：文明与家园 构建知识脉络，提高搜集整理、分析总结的能力 引导学生归纳总结本单元所学知识，分享交流拓展成果，自觉践行民主与法治。 教学目标 （1）核心素养、价值观的落实 通过多媒体展示学生身边的鲜活案例，增强民族自豪感和民族自信心；通过小组讨论、分享交流等可执行的学生活动，培养学生具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感，以及以百姓心之心为心、以天下为已任的使命感。 （2）学科方法能力的提升： 培养学生辩证思维能力和全面分析问题、解决问题的能力，努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献。 （3）知识的获得： 知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的特点和自信的源泉。 学习活动设计 议 题 设 置 学习活动设计 教学环节和内容设计：（深、透、活） 学习活动设计 主要环节情境链和问题链设计 唐太宗万国来朝 大周万国颂德天枢 第二次鸦片战争 辛丑条约签订 只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义； 只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。 新知导入 我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，朝着民族复兴的伟大梦想迈进，请记录下新时代我国取得的辉煌成就。 富强中国 民主中国 文明中国 和谐中国 美丽中国 1.第二大经济体 2.高铁“复兴号” 3.北斗 4.神州十三 5.数字经济 6.鸿蒙系统 7.粤港澳大湾区 8.雄安新区 1.制度建设加强2.协商民主全面展开 3.法治不断完善 4.体制改革 5.民法典 6.双减政策 7.监察委员会 1.中国梦 2.社会主义核心价值观 3.中华优秀传统文化 4.文化事业蓬勃发展 5.文化软实力提升 1.惠民举措实施2.脱贫攻坚战 3.社保体系基本建立 4.医疗卫生水平提高 5.住房保障 6.国家安全加强 1.生态环境状况逐步好转 2.坚持节约资源、保护环境的基本国策 3.走绿色发展道路 4.坚持可持续发展战略 腾飞的中国为实现中国梦提供了最好的历史机遇。 文化建设 生态文明建设 社会建设 经济建设 政治建设 现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。 一、【圆梦大舞台】 新知讲解 新知讲解 中国梦，民族梦，是每个中国人的梦。 12 探究活动 ：思考疫情防控对我们实现中国梦有何启示？ 面对突如其来的疫情，在县指挥部的统一调度指挥下，我们组织了300余人的医疗队伍、三千余人的工作保障队伍。其中，广大共产党员不忘初心、牢记使命，充分发挥先锋模范作用，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。面对疫情，这非凡的组织动员能力、统筹协调能力、贯彻执行能力，充分彰显了中国特色社会主义道路的优势。“志愿红”、“天使白”“守护蓝”……用实际行动诠释了人民至上、生命至上、命运与共的伟大抗疫精神。 必须坚持中国共产党的领导 必须走中国道路 必须凝聚中国力量 必须弘扬中国精神 新知讲解 怎样实现中国梦? （1）必须坚持党的领导。 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 统筹推进“五位一体”总体布局 协调推进“四个全面”战略布局 贯彻“五大发展理念” 贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念， 新知讲解 近代看 洋务运动：“师夷长技以制夷”，进步官员提倡学习西方先进技术，失败； 维新运动：资产阶级改良派学习西方政治制度，失败； 辛亥革命： 资产阶级革命派学习西方政治制度，失败； 现代看 照搬苏联模