第3单元学业水平测试-【一课通】2023-2024学年九年级上册语文同步大考卷全程复习（统编版）

全程复习大考卷!语文!九年级上册!!!! (!! 第三单元学业水平测试 !时间"!"# 分钟 满分"!"# 分# 题序 一 二 三 四 五 总分 得分 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$一!基础知识" !!" 分# 阅读以下语段!完成 ! %" 题" !& 分# 古人$ ! $情于山水$很大程度上是因为人世间鲜 ! 有何物能匹 ! 敌山之高$ " $伟岸&海之茫无 际涯% 登山$ # $海$常让人顿悟天地之阔大&人生之渺小$于是心胸为之豁 ! 然$眼界为之高远% "'依次给上面文字中加点的字注音!全部正确的一项是 #$$$!" 分# ('94"&$$C$,/D )'94"&$$<$,/E *'945&$$<$,/E +'945&$$C$,/D #'在上面文字横线处填入汉字!全都正确的一项是 #$$$!" 分# (' ! 钟$ " 竣$ # 邻 )' ! 衷$ " 峻$ # 临 *' ! 衷$ " 竣$ # 邻 +' ! 钟$ " 峻$ # 临 $'下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是 #$$$!" 分# ('腐败不除正义不彰!腐败不去民无宁日!推动经济社会又好又快发展!一个&好'字自然包含了风 清弊绝%政通人和 !!!! 的民心渴望和民意期盼" )'从建国之初的百废俱兴 !!!! 到今天的气象万千!我们伟大的祖国!已经迎来了七十华诞2 *'他并不是为吃鱼而钓鱼!醉翁之意不在酒 !!!!!!! !他钓鱼不过是为了修养身心" +'登上大洪山山顶!放眼望去!山青水绿!树木葱葱!小小的房屋若隐若现!眼前的美景令我心旷 !! 神怡 !! " %'下列句子中没有语病的一项是 #$$$!" 分# ('在扫黑除恶活动中!使我省治安环境有了很大的改善" )'为防止不再发生类似的伤害事故!政教处采取了很多安全措施" *'历史文化遗产是不可再生%不可替代的宝贵资源!要始终把保护放在第一位" +'省教育厅将用三年时间!建设和规划省级品牌民办学校 "# 所" &'为了营造高雅的艺术文化氛围!构筑良好的育人环境!丰富校园文化生活!某中学决定举办&菁菁 校园'之师生书法%绘画%文章%摄影作品展" 请你为作品展写一段前言!要求语言鲜明%生动!语意 连贯!至少运用一种修辞!不少于 .# 个字!含标点符号#% !& 分# 二!传统文化" !-, 分# #一$课内文言文阅读" 阅读下面的文段!完成 . %/ 题" !0 分# 岳阳楼记 $$庆历四年春$滕子京谪守巴陵郡% 越明年$政通人和$百废具兴$乃重修岳阳楼$增其旧制$刻唐贤 今人诗赋于其上$属予作文以记之% 予观夫巴陵胜状$在洞庭一湖% 衔远山$吞长江$浩浩汤汤$横无际涯$朝晖夕阴$气象万千$此则岳 阳楼之大观也$前人之述备矣% 然则北通巫峡$南极潇湘$迁客骚人$多会于此$览物之情$得无异乎+ 若夫淫雨霏霏$连月不开$阴风怒号$浊浪排空$日星隐曜$山岳潜形$商旅不行$樯倾楫摧$薄暮冥 冥$虎啸猿啼% 登斯楼也$则有去国怀乡$忧谗畏讥$满目萧然$感极而悲者矣% 至若春和景明$波澜不惊$上下天光$一碧万顷$沙鸥翔集$锦鳞游泳$岸芷汀兰$郁郁青青% 而或 长烟一空$皓月千里$浮光跃金$静影沉璧$渔歌互答$此乐何极, 登斯楼也$则有心旷神怡$宠辱偕忘$ 把酒临风$其喜洋洋者矣% 嗟夫, 予尝求古仁人之心$或异二者之为$何哉+ 不以物喜$不以己悲$居庙堂之高则忧其民$处 江湖之远则忧其君% 是进亦忧$退亦忧% 然则何时而乐耶+ 其必曰)先天下之忧而忧$后天下之乐而 乐*乎, 噫, 微斯人$吾谁与归+ 时六年九月十五日% ''下列加点词语解释有误的一项是 #$$$!- 分# $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$('属 ! 予作文以记之 属(同&嘱'!嘱托 )'此则岳阳楼之大观 !! 也$ 大观(壮丽景象 *'连月不开 ! $$$$ 开(开放 +'春和景 ! 明$$$$$$ 景(日光 ('下列选项中加点词语意义和用法相同的一项是 #$$$!- 分# ('感极而 ! 悲者矣$$ 鸣之而 ! 不能通其意 )'居庙堂之高则忧其 ! 民$$ 饿其 ! 体肤 *'然 ! 则何时而乐耶$ 有亭翼然 ! 临于泉上者 +'予尝求古仁人之 ! 心$$$ 甚矣!汝之 ! 不惠 )'下列对文章内容的理解和分析!有误的一项是 #$$$!- 分# ('&衔远山!吞长江!浩浩汤汤!横无际涯'!寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象" )'&政通人和!百废具兴'是作者对滕子京虽遭贬谪却政绩显著的充分肯定" *'&不以物喜!不以己悲'一句!表明古仁人已无悲喜之情!心中唯有天下" +'文中第三段所描绘的阴冷萧然之景!与第四段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比" #二$课外文言文阅读" 阅读下面的文段