第19-20章 走进信息时代& 能源、材料与社会 学业水平测试-【一课通】2023-2024学年九年级全一册物理同步大考卷全程复习（沪科版）

全程复习大考卷!物理!!"!九年级全一册!!!!$&!! 第十九!二十章学业水平测试 "时间#*3 分钟 满分#955 分! 题号 一 二 三 总分 分数 一!选择题"每小题 ) 分$共 )4 分! "$下列信息存储介质中"保存信息的容量密度最大的是 ###$ .$竹简###/$纸###0$录音磁带###1$光盘 #$北斗卫星导航系统是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要" 自主建设运行的全球卫星导航系统"为全球用户提供全天候!全 天时!高精度的定位导航% 卫星导航利用的媒介是 ###$ .$超声波 /$电磁波 0$电流 1$次声波 $$如图是中国 -598 年全国电力装机构成情况图"下列发电站在发 电过程中"利用不可再生能源发电的是 ###$ .$风力发电站 /$核电站 0$水力发电站 1$太阳能电站 %$我国无线通信已经向&3J'升级换代% 3J信号比 )J!*J快三四 十倍"也就是在相同时间内传输的信息更多% &传输的信息更 多'"最主要的原因应是 3J信号 ###$ .$辐射功率更大 /$使用的电磁波频率更高 0$使用模拟信号进行通信 1$传播速度大于光速 &$我国独立自主建立的北斗卫星定位系统"可提供全天候的及时定 位服务% 该系统利用电磁波传递信息% 下列关于电磁波说法正 确的是 ###$ .$电磁波的波长越长"频率越小"波速就越快 /$电磁波不能在水中传播"所以北斗卫星定位系统无法给潜艇 定位 0$与声波不同"电磁波在真空中传播速度最快 1$电磁波频率越高"其传播信息的速度就越快 '$关于信息!材料和能源"下列说法不正确的是 ###$ .$3J通信是靠电磁波传递信号 /$超导体是一种电阻很大的材料 0$光伏发电将太阳能转化为电能 1$核电站利用核裂变释放的能量发电 ($-5-9 年 95 月 94 日"航天员翟志刚!王亚平!叶光富搭乘神舟十三 号载人飞船"开始了为期 4 个月的&太空出差'"于 -5-- 年 * 月 94 日顺利返航% 下列说法正确的是 ###$ .$燃料燃烧时"将化学能转化为内能 /$火箭加速升空时"动能转化为重力势能 0$空间站的太阳能电池板将太阳能转化为化学能 1$返回舱进入大气层后与大气摩擦"将内能转化为机械能 )$下列说法错误的是 ###$ .$微波通信可以用月亮做微波中继站 /$时断时续的电流能够产生电磁波 0$核能是未来的理想能源 1$电磁波的频率越高"相同时间内传输的信息越多 *$以下关于核能发电的说法"正确的是 ###$ .$核反应堆中发生的链式反应是可以控制的 /$核能发电会产生大量的二氧化碳 0$目前核电站获得核能的途径是核聚变"是不加控制的 1$核能既是可再生能源又是新能源"所以应该大力发展核电 "+$关于能量和能源"下列说法正确的是 ###$ .$煤!石油!天然气都是可再生能源 /$电能是一次能源 0$水力发电是将水的机械能转化为电能 1$太阳释放的能量是核裂变产生的 ""$下列关于各种材料说法正确的是 ###$ .$用超导材料制造的电子元件"可以不必考虑元件的散热问题 /$用超导材料制成的白炽灯灯丝会更亮 0$材料和长度相同的两根导线"横截面积越大"电阻越大 1$用半导体材料可以制成性能优良的输电线 "#$如图所示为老式电话机的原理图% 炭粒话筒相当于一个变阻 器"膜片振动把炭粒压紧和放松时"相当于图中膜片带动滑动头 左右移动"使滑动变阻器接入电路的电阻发生周期性变化"引起 电路中的电流发生相应的周期变化% 听筒中有一个电磁铁"当 线圈中的电流周期性变化时"它对旁边铁质膜片的引力也随着 改变"使膜片来回运动% 设图示位置话筒膜片!听筒膜片均静 止"以下说法正确的是 ###$ .$炭粒话筒的作用是通过电磁感应原理把声音信号转换成变 化的电流 /$听筒中膜片往返运动的频率跟话筒中膜片运动的频率不同 0$铁膜听筒的原理相当于发电机"线圈在磁场中受力运动 1$话筒膜片从图示位置左移时"对方听筒膜片应会右移 二!填空题"每空 - 分$共 )- 分! "$$如图是一款无人驾驶的太阳能汽车"它可以实现自动驾驶和远程 操控"利用车顶的太阳能电池板提供能源% 太阳能是#### #选填&一次'或&二次'$能源(远程操控太阳能汽车的指令是通 过####传递给汽车的(该汽车在干燥的天气里高速行驶一 段时间后"发现车身上灰尘很多"这是由于汽车车身与空气摩擦 导致车身####而吸引灰尘% "%$如图是由飞船和核心舱等组合而成的中国空间站在轨运行时的 示意图"以天和核心舱为参照物"神舟载人飞船是####的% -5-- 年 ) 月 -) 日王亚平等三名航天员在空间站开设了第二次 &空中课堂'"他们是利用####与同学们进行交流"实现天 地通话的% ## # # # # # # 号 学 ## # #