传送带控制电路设计（课件）-《电机与电气控制技术》同步教学（高等教育出版社）

任务四、传送带控制电路设计 学习目标 任务概述 知识平台 任务实施 评价检查 1、知识目标： 1.1掌握三相异步电动机正反转控制电路的组成和动作原理 1.2、掌握接触器联锁正反转、按钮联锁控制正反转、双重联锁控制正反转线路的不同接法 2、能力目标： 能够利用三相异步电机正反转控制的方式设计出传送带控制电路 3、素质目标： 3.1培养学生的沟通能力及团队协作精社 3.2培养学生勇于创新，敬业爱岗的工作作风 3.3培养学生的质量意识、安全意识 学习目标 任务概述 知识平台 任务实施 评价检查 任务以传送带控制电路为载体，通过本任务的学习，使学生能够掌握三相异步电动机三种正反转电路的工作原理及接线方法；能够掌握三种正反转电路之间的区别，并能按照国家标准绘制三相异步电动机的动长动控制电路的电气原理图和电气安装接线图；能够正确分析其控制电路的工作原理；并有够正确选择低压电器并判断其是否完好，完成控制线路的安装与检修。 QS FU1 FU2 FR FR SB1 L1 L2 L3 SB2 KM KM 1 2 3 4 5 0 回忆：接触器自锁控制线路 U1 V1 W1 M 3～ PE L2 L3 0 电机转动 KM 原理： 按下sb1---线圈km得电 ----km自锁 ---km主触点闭合 ---电机转动 为什么我的电机向这边转，他的向那边啊~ 1.电动机正反转的条件： 把接入电动机三相电源进线中的任意两相对调， 概念 新课导入 a b c a b c a b c a b c 5.1手动控制的正反转 学习目标 任务概述 知识平台 任务实施 评价检查 QS U1 V1 W1 FU1 M 3～ PE L1 L2 L3 电机反转 电机正转 手动控制的正反转线路 手动动画示意图 缺点： 手动，切换不方便，操作人员劳动强度大，操作安全性差。控制3kw以下 的电动机。 5.2接触器控制的正反转 学习目标 任务概述 知识平台 任务实施 评价检查 接触器控制的正反转线路 QS FU1 FU2 FR FR SB1 L1 L2 L3 SB3 KM1 KM1 1 2 3 4 5 0 KM2 KM2 U1 V1 W1 M 3～ PE 电机正转 0 M 3～ 电机反转 KM1 KM2 SB2 M 3～ KM2 QS FU1 FU2 FR FR SB1 L1 L2 L3 SB3 KM1 KM1 1 2 3 4 5 6 0 接触器控制的正反转线路 KM1 KM2 KM2 7 U1 V1 W1 M 3～ PE L2 L3 0 M 3～ KM1 KM2 SB2 接触器联锁 接触器联锁定义： 当一个接触器得电动作时，通过其辅助常闭触头使另一个接触器不能得电动作，接触器之间的这种相互制约的作用叫做接触器联锁（或互锁）。实现联锁的常闭触头叫联锁触头，用“ ”表示。 KM2 QS FU1 FU2 FR FR SB1 L1 L2 L3 SB3 KM1 KM1 1 2 3 4 5 6 0 接触器控制的正反转线路 KM1 KM2 KM2 7 U1 V1 W1 M 3～ PE 电机正转 0 M 3～ 电机反转 KM1 KM2 SB2 M 3～ KM1 线圈得电 KM1 常开触头闭合自锁 KM1 主触头闭合 KM1 联锁触头分断对KM2 联锁 按下SB1 电动机正反转工作原理 启动： 先合上电源开关QS 电动机正转 KM2 线圈得电 KM2 常开触头闭合自锁 KM2 主触头闭合 KM2 联锁触头分断对KM2 联锁 按下SB2 电动机反转 本电路操作简单，安全可靠，正反转过程由接触器自动来完成，无需人工干预。 电机从正转换为反转时需要先停下来，不能直接实现反转，有时候操作不方便。 本电路特点 思考：如果电路接触器的常开和常闭触点接反了或者接错了，会出现什么情况？ 解析 5.3双重连锁控制的正反转 学习目标 任务概述 知识平台 任务实施 评价检查 KM2 QS FU1 FU2 FR FR SB1 L1 L2 L3 SB3 KM1 KM1 KM△ 1 2 3 4 5 6 0 接触器、按钮双重连锁控制的正反转线路 KM1 KM2 KM2 7 U1 V1 W1 M 3～ PE 电机正转 0 M 3～ 电机反转 KM1 KM2 SB2 8 9 双保险 M 3～ 为避免电源短路以及能迅速切换电路，本电路中的接触器KM1和KM2不能同时通电，因而按钮采用了复合式结构，保证动作时，先断开对方线圈的通路，然后再接通本线圈的通路。出于同样的考虑，把KM1和KM2的常闭触点，串入对方线圈的通路中，实现双重联锁，提高电路安全的可靠性。 本电路特点 解析 ok 课堂练习 下列电路能否正常工作，不能的，请说明原因。 KM1 FR SB1 SB3 KM1 KM2 1 2 3 4 5