第18课 从九一八事变到西安事变-【巧备课】2023-2024学年八年级历史上册核心素养落实教学课件（统编版）

中国近代史 初中历史·八年级上册 第18课 从九一八事变到西安事变 时空观念：知道九一八事变、东北抗联、华北危机、一二·九运动、西安事变等基本史实。 01 史料实证、唯物史观：通过史料分析九一八事变发生的历史原因；归纳一二·九运动及西安事变发生的基本概况及重大历史意义；认识日本侵华的罪行。 02 家国情怀：树立和培养爱国主义精神和民族责任感；认识共产党人以民族利益为重的博大胸襟。 03 通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事，认识日本侵华的罪行。 2022年课程标准 视频导入:日本侵略中国的准备 目录 一 九一八事变 二 华北危机与一二·九运动 三 西安事变 一 九一八事变 一 九一八事变 01 背景： （1） 日本： ①对中国的侵略蓄谋已久； ②世界经济危机波及日本，为转嫁危机。 材料1：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。” ——明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料2：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。” ——1927年 《田中奏折》 （2） 中国： 国民党围剿“红军”，给日本侵华提供可乘之机。 （3） 国际： 资本主义经济危机爆发，帝国主义国家无暇东顾。 一 九一八事变 05 02 03 04 时间： 1931.9.18 地点： 沈阳 过程： 日本关东军炸毁柳条湖附近南满铁路，反诬中国军队破坏→袭击东北军、炮轰沈阳城。 结果： ①东北三省沦陷；②伪满洲国成立（1932 溥仪） 日军占沈阳城 时空观念 溥仪像 伪满洲国旗帜 伪满洲国成立场景 史料实证 侵略罪行 日军对我平民大屠杀 日本加紧抢掠中国物资 奴化教育 日军残杀东北义勇军 731部队拿活人做试验 史料实证 06 影响： [1]成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。 [2]是日本局部侵华战争的开始，中国与日本帝国主义的矛盾逐渐成为中国社会的主要矛盾。 东北军抗击侵略 抗日义勇军 杨靖宇 赵一曼 教学视频:《抗战》之抗联领袖杨靖宇 材料1：无论日本军队此后在东北如何寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突。 ——1931年8月18日蒋介石致张学良密电 材料2：中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。 —— 1931年8月22日蒋介石在南昌发表讲话 材料3：沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。 ——九一八事变后蒋介石致张学良密电 不抵抗政策 史料实证 二 华北危机与一二·九运动 二 华北危机与一二·九运动 01 华北危机： ①1933.1 日军攻占山海关，向南推进； ②1935 日本妄图使华北五省脱离中国版图。 伪满洲国 中日民族矛盾上升为主要矛盾！ 时空观念 02 一二·九运动： （1） 背景：华北危机→国民政府不抵抗的妥协政策 （2） 时间地点：1935.12.9 北平 （3） 主力：学生 （4） 领导：中国共产党 教学视频:一二·九运动爆发 （5） 口号： “打倒日本帝国主义” “反对华北自治” “停止内战，一致抗日” （6） 意义： 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 家国情怀 03 局部抗战： (1)抗日义勇军：由东北各族民众与未撤走 的东北军爱国官兵组成。 (2)中国共产党：①1936 东北抗日联军； ②1935《八一宣言》、瓦窑堡会议。 (3)国民党部分爱国力量： ①1931 东北军将领马占山； ②1932 国民党第十九路军 淞沪抗战； ③1933 长城抗战… 三 西安事变 三 西安事变 01 背景： 中国共产党抗日民族统一战线政策的感召； 张学良、杨虎城出于爱国之情接受了联共抗日的主张； 蒋介石一意孤行，坚持“剿”共。 东北沦陷和华北危机后，中日民族矛盾上升为主要矛盾（根本原因）； 杨虎城 张学良 三 西安事变 05 02 03 04 时间： 1936.12.12 地点： 陕西西安 发动者：张学良、杨虎城 张、杨扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日和平。 过程： 教学视频:影视中的西安事变场景 材料1：1936年12月初，蒋介石亲自前往西安督促张学良“剿共”。: ——《张学良的政治生涯》 材料2：“你现在就是拿枪把我打死了，我的剿共政策也不能改变。” ——蒋介石 史料实证 西安事变后，各派政治力量的态度？ 国民党亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之； 亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营