开篇-【创新教程】2024高考物理总复习大二轮专题增分方案课件PPT（新教材）

开篇 高考核心素养引领 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 2023年高考创新命题评析与解读 2023年高考物理试题全面贯彻落实党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，加强对学生的价值引领，衔接高中课程标准，加强教考衔接，注重深化基础，丰富实际问题情境，增强问题探究性，突出关键能力考查，激发学生崇尚科学、探索未知世界的兴趣，引导学生夯实知识基础、发展学科核心素养． 创新点1 突出实际情境设计，体现“无情境不命题”思想 [真题1](2023·新课标卷T24)将扁平的石子向水面快速抛出，石子可能会在水面上一跳一跳地飞向远方，俗称“打水漂”．要使石子从水面跳起产生“水漂”效果，石子接触水面时的速度方向与水面的夹角不能大于θ.为了观察到“水漂”，一同学将一石子从距水面高度为h处水平抛出，抛出速度的最小值为多少？(不计空气阻力，重力加速度大小为g) 答案：eq \f(\r(2gh),tan θ) [命题聚焦]　突出实际情境，重视知识的应用性．本题以“打水漂”运动为背景，考查平抛运动求最小速度，对比往年高考计算题一般至少设置2问，而此题只设置一问，命题梯度适当、区分合理，可见高考不再是机械化的命题，而是根据试题情况，合理设置题目，体现了高考命题的灵活性． [真题2](2023·全国甲卷T21，多选)一有机玻璃管竖直放在水平地面上，管上有漆包线绕成的线圈，线圈的两端与电流传感器相连，线圈在玻璃管上部的5匝均匀分布，下部的3匝也均匀分布，下部相邻两匝间的距离大于上部相邻两匝间的距离，如图(a)所示．现让一个很小的强磁体在玻璃管内沿轴线从上端口由静止下落，电流传感器测得线圈中电流I随时间t的变化如图(b)所示．则(　　) A．小磁体在玻璃管内下降速度越来越快 B．下落过程中，小磁体的N极、S极上下颠倒了8次 C．下落过程中，小磁体受到的电磁阻力始终保持不变 D．与上部相比，小磁体通过线圈下部的过程中，磁通量变化率的最大值更大 答案：AD [命题聚焦]　联系教材知识，重视实践探究．本题取材于新人教版教材选择性必修二P30“做一做”，是一道双线圈＋变化磁场题目，以学生平常的学习、练习所见的情境为题源，创新性地考查学生处理变化问题的能力． 创新点2 突出开放探究设计，重视逻辑推理能力 [真题3]　(2023·全国乙卷T20，多选)黑箱外有编号为1、2、3、4的四个接线柱，接线柱1和2、2和3、3和4之间各接有一个电阻，在接线柱间还接有另外一个电阻R和一个直流电源．测得接线柱之间的电压U12＝3.0 V，U23＝2.5 V，U34＝－1.5 V．符合上述测量结果的可能接法是(　　) A．电源接在1、4之间，R接在1、3之间 B．电源接在1、4之间，R接在2、4之间 C．电源接在1、3之间，R接在1、4之间 D．电源接在1、3之间，R接在2、4之间 答案：CD [命题聚焦]　从重视知识本体到重视思维过程．高考多年没有涉及电学黑箱问题，本题突破了常规命题框架．黑箱问题是利用已有信息，推测未知信息，需要经过猜想、验证、再猜想、再验证的过程，对逻辑推理能力要求很高．通过解决黑箱问题，考生能够体会到探索未知世界的乐趣，是这类问题的价值和魅力所在． [真题4]　(2023·全国乙卷T25)如图，一竖直固定的长直圆管内有一质量为M的静止薄圆盘，圆盘与管的上端口距离为l，圆管长度为20l.一质量为m＝eq \f(1,3)M的小球从管的上端口由静止下落，并撞在圆盘中心，圆盘向下滑动，所受滑动摩擦力与其所受重力大小相等．小球在管内运动时与管壁不接触，圆盘始终水平，小球与圆盘发生的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短．不计空气阻力，重力加速度大小为g.求： (1)第一次碰撞后瞬间小球和圆盘的速度大小； (2)在第一次碰撞到第二次碰撞之间，小球与圆盘间的最远距离； (3)圆盘在管内运动过程中，小球与圆盘碰撞的次数． 答案：(1)小球碰后速度大小为eq \f(1,2