专项突破三 世界与中国-【一课通】2023-2024学年九年级全一册道德与法治同步大考卷全程复习（统编版）

全程复习大考卷!道德与法治!九年级!!!!$(!! 专项突破三!世界与中国 !时间(0$ 分钟 满分()$$ 分" 题序 一 二 总分 得分 一$单项选择题!本题共 ,$ 题#每题 , 分#共 #$ 分" ""今天的世界是一个紧密联系的世界' 把全球各地的国家和人们联 系在一起!彼此影响!休戚相关的是 %!!& %"政治(经济(文化!!!!!!&"新技术(新经济(新业态! '"封锁(孤立(以邻为壑 ("现代交通(通信(贸易 #"面对当今世界百年未有之大变局!我国倡导世界各国要)拉手*而不 是)松手*!要)拆墙*而不是)筑墙*' 这是基于 %!!& ! 中国在世界舞台上发挥着主导性的作用! " 经济全球化是当今 世界的发展趋势! # 我国构建以国外大循环为主体的发展格局! $ 人类面临的许多挑战需要共同解决 %" !" !!!!&" !# !!!!'" "$ !!!!(" #$ $"!教材改编题"一双鞋的)旅行*"德国设计图纸 % 中国研究生产流 程 % 东南亚国家生产成品 % 美国货船运往沙特出售' 从)一双鞋的 .旅行/*中可以得出的正确结论是 %!!& ! 经济全球化使各国相互联系的程度不断加深! " 经济全球化使 我国资源利用配置得到最优化! # 当今世界是一个开放的(紧密联 系的世界! $ 面对经济全球化!我国以开放心态积极参与竞争 %" !"#$ ! &" !#$ ! '" "#$ ! (" !"# %"民族文化是民族身份的重要标志' 中国入选联合国教科文组织人 类非物质文化遗产名录的项目共有 #. 项!总数位居世界第一!包括 大家熟知的昆曲(中国书法(中国篆刻(端午节(京剧(中国针灸等都 在列' 这说明每个民族的文化 %!!& ! 都是独特的! " 都有其存在的价值! # 没有什么差异!都一样优 秀! $ 都有值得尊重的经验和智慧 %" !# &" !$ '" "# (" !"$ &"!跨学科"在敦煌壁画和彩塑中!希腊风格和印度风格的塑像同在! 佛教的飞天与道教的飞仙共存!中国的神怪与印度的诸天!在此汇 聚一窟!各放异彩' 这些来自不同地区的文化融通(共生!最终形成 具有中华文化特色的敦煌文化' 这启示我们面对不同文化应 %!!& ! 以我为主!抵制其他外来的文化! " 平等对话交流!达成理解和 包容! # 正确认识文化差异!尊重文化多样性! $ 学习和借鉴优秀 外来文化!兼收并蓄 %" !"# &" !"$ '" !#$ (" "#$ '"小明和同学在谈论当今世界复杂多变的关系!下列同学的说法正确 的是 %!!& ! 小东"国际形势缓和的大趋势没有改变!但各类冲突事件不断发 生! " 小强"世界多极化持续向前推进! # 小豪"一些新兴经济体 和发展中国家快速发展! $ 小瑞"各国在政治(经济(安全(文化等 领域寻求合作发展 %" !"# ! &" !"$ ! '" !#$ ! (" !"#$ (",礼记-中说")万物并育而不相害!道并行而不相悖'*这一思想启 示当今世界发展要 %!!& %"尊重多样!求同存异 &"开放包容!全盘吸收 '"交流互鉴!消除差别 ("理解个性!避免分歧 )"下列内容能体现世界多极化这一特点的有 %!!& ! 不同特质的文化相互交融(共同发展! " 一些新兴经济体和发展 中国家快速发展! # 各种矛盾相互交织!各种力量重新分化组合! 各种冲突事件不断发生! $ 商品(资本和劳动力等资源在全球范围 内合理配置 %" "# &" !$ '" !" (" #$ *"1,$ 峰会(%4='会议(金砖国家领导人会晤(上海合作组织峰 会$$这些活动反映了 %!!& ! 和平与发展是当今世界的时代主题! " 国际社会合作不断加强 # 各国消除了矛盾并形成利益共同体! $ 世界已经实现共同富裕 %" !" ! &" !$ ! '" "# ! (" "$ "+",$,, 年 # 月 ,) 日!国家主席习近平在博鳌亚洲论坛 ,$,, 年年会 开幕式上发表的主旨演讲中指出")冷战思维只会破坏全球和平框 架!霸权主义和强权政治只会危害世界和平!集团对抗只会加剧 ,) 世纪安全挑战'*这一论断反映了我国主张 %!!& ! 通过发展经济解决世界发展不平衡不充分的问题! " 坚持国际 关系民主化以扭转世界多极化发展趋势! # 国家间交往必须顺应 世界和平与发展的历史潮流! $ 在相互依存的当今世界应该摒弃 弱肉强食的思维 %" !" &" !# '" "$ (" #$ """科特迪瓦 >9?%@ABCBDE网站 ,$,, 年 0 月 ) 日报道!非洲开发银行 %&%(&近日公布!,$,) 年非洲贫困人口%即日均花费低于 )"* 美元 的人口&比例为 .#")!' 事实上!非洲贫困人口比例已从 ,$)/ 年 的 #,