内容正文:
►专题09 任务型阅读(读后填表题)
知识梳理
一、题型概述
要求考生读完一篇文章后根据文中相关内容完成相关的填空题。这种阅读在形式上灵活多样内容丰富多彩并联系实际强调主观表述旨在考查考生综合运用语言知识的能力快速获取信息的能力也考查老组织信息和表达信息的能力。
1.阅读文章时要学会理清文章的写作思路和篇章结构这通常是很重要的设题线索。
(1)特别注意表格前的小标题它通常是文章的主题。读懂了表格标题有助于理解短文及表格的大意
(2)分析表格的项目内容根据所提供的表格内容提示理清表格的设计原理。
(3)学会查读。要带着问题有意识地在文章中寻找与答案相关的关键词语或概括、归纳出关键词语
2.做题时要充分利用解题的微技能。
(1)词形转换能力
任务型阅读中好多答案都需要通过词形转换来完成。如原文中用be surprised to do sth根据表格题目设计,转换为It is surprising that...
(2)英英释义能力
任务型阅读中有些题目需要通过英英释义来解决。如:原文中用了keep your attention根据表格题目要用listen。
(3)逆向思维能力
所谓逆向思维即从另一个角度来思考问题。如原文中用了and most people will stay away from an angry face表格中的题目设计成People don't like the one with an angry face.
二、解题步骤与技巧
1.解题步骤:研表一读文一填表
研表:迅速阅读表格,预测所缺单词。通过分析表格的项目内容和结构特征,从而揣测命题的目的和意图,准确把握信息范围及对文章的理解方向。要特别关注文章的标题栏及表格前的小标题,这样有助于理解短文的大意。
读文:快速浏览全文.把握短文大意,再读文章文章内容.找准细节定位。任务型阅读要求考生解读语篇,掌握文章的框架结构和段落大意,又要求考生对具体的事实细节进行查找和定位、理解和转换。因此,在阅读文章时,考生应适时恰当地运用多种阅读技巧,对文章进行全面的理解。
填表:抓住有效细心,准确填好表格。任务型阅读考查学生通过快速阅读捕捉信息的能力,又要求对文中信息进行理解转换,并进行适当的逻辑推理和归纳总结,在填表时.力争返回原文,找出与题目有关的内容,抓住关键词汇,填好所缺单词。填好表格后,再次校对所填单词拼写是否正确.是否符合文章内容。
2.解题方法指导
(1)快速定位圈点。根据表格中所提供的细节信息,抓住关键词语,返回原文,快速捕捉,对表格中提供的信息在文中进行定位,并通过对比新旧语境,圈出不同点。
(2)巧妙运用转换。对于那些不能在原文中直接选定的答案,根据表格中对原文语义的转换,掌握设空规律,进行词形和词性的转换。巧用同义词、反义词、词语搭配等转换方式,以便提高答题正确率。
(3)掌握归纳技巧。有时表格中的最上栏或最左栏需要学生概括相应栏内的内容,常用的概括性词语有:原因(reason/cause)、方法(way/means)、优缺点(advantage/disadvantage)、观点(opinion/view)、建议(advice/tip/suggestions)、目的(aim/purpose)、问题(problem)、影响和结果(effect/result)、个人信息(name/age/occupation/personality)等。掌握这些概括性词语,可以帮助学生迅速准确地完成答题任务。
(4)注意答题细节。审清表格,注意表格中所缺单词的排列顺序,特别要留神写到答题卡上的单词序号:正确拼写单词,注意首字母的大小写、名词的单复数、主谓一致及非谓语动词的使用等。另外,书写工整在答题的过程中也十分重要。
总之,任务型阅读不同于传统的阅读理鳃.这就要求学生在平时学习过程中夯实基础,加强常用词汇的积累,培养自己的创新思维,并养成细心答题的好习惯。
课堂典例
Passage 1
Recently, the result of the national reading survey has been announced and it paints a brighter future for reading habits in the Internet times. Last year, 21, 270 men from 55 cities answered the survey. It showed that the Chinese people’s reading rate increased slightly over the year before. Reading rate means the percentage of c