陕西省榆林市子洲县周家硷中学2023-2024学年九年级上学期12月月考道德与法治试题

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2023-12-11
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试题类型:A 九年级教学素养测评(三) 道德与法治 ●上册全部 注意事项: 1.分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。共6页,总分80分。作答时间 80分钟 2,领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填 写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B 如 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 4.作答结束,本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题共30分) 本部分共15题,每题2分,计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 题号123456789101112131415 答案 1.当地时间2023年8月22日下午,国家主席习近平向约翰内斯堡金砖国家工商论坛闭 幕式发表题为《深化团结合作应对风险挑战共建更加美好的世界》的致辞。他强调, 当今世界是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体。各国应 都 ①促进共同发展繁荣 ②努力实现普遍安全③谋求本国快速发展④坚持文明运 流互鉴 A.①②③ B.①②④ 却 C.①③④ D.②③④ 2.2023年9月2日上午,国家主席习近平在北京向2023年中国国际服务贸易交易会全 球服务贸易峰会发表视频致辞。习近平主席强调,中国愿同各国各方一道, 携手推动世界经济走上持续复苏轨道」 ①以服务开放推动包容发展②以服务合作促进联动融通③以服务创新培育发展 动能①以服务共享创造美好未来 A.①②③ B.①②④ C.D③④ D.①②③④ 3.自2023年9月1日起,我国正式施行的两部法律有 ①《中华人民共和国无障碍环境建设法》②中华人民共和国青藏高原生态保护法》 ③(中华人民共和国黄河保护法》④《中华人民共和国行政复议法》 A.①② B.①① C.②③ D.③④ 【九年级教学素养测评(三)·道德与法治第1页(共6页)】 【3LR-SX) 扫码使用 夸克扫描王 4,全面深化改革·是稳大局、应变局、开新局的重要抓手,在北京.上海等7地设立科彻 金融改革试验区:商务部等13部门印发《关于促进家居消费的若干措施,提出1疗面 1条措施·一系列改革举措加快落地持续推动科技创新、制度创新·为各类经营生 体发展助力。这体现 ①改革开放是当代中国最鲜明的特色②改革只有进行时.没有完成时③改革开放 是推动发展的第一动力④全面深化改革,助推经济高质量发展 A.①②③ B.①②④ C,①)① D.②③① 5.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势,下列属于协商民主的有 ①居民向政府反映污水处理存在的问题②居委会召集业主、物业商讨小区公约宜 ③某省修订法律时公开征求社会意见,④党中央就当前经济形势听取各民主党派中 央的意见 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③① 6.道德与法治课上,同学们围绕“全民守法,中学生在行动”这一主题展开讨论,下列同 学的做法中,你认为符合这一主题的是 A.下课后,小花习惯性地把垃圾扔出窗外 B.迟到后,小松在登记本上写下他人名字 C.升国旗时,小明总是面向国旗肃立致敬 D.考试时,小元想方设法偷看前排同学的答案 7.2023年是抗美援朝战争胜利70周年。习近平总书记指出:“抗美援朝战争伟大胜利, 是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程 碑。”抗美援朝精神是 A.伟大民族精神的具体体现 B.中华文化的精髓 C.当代中国精神的集中体现 D.实现中国梦的物质基础 8.青海省海南藏族自治州共和县恰卜恰镇工业园社区居住着汉族、藏族、回族、蒙古族、 撒拉族、满族、苗族等各族群众。社区内的各族群众和谐相处、亲如一家。下列对此评 论正确的是 A各民族风俗习惯一致,没有差异 B.各族人民手足相亲、守望相助 C,各民族经济社会发展程度相同 D.各民族共同开拓了祖国疆域 9.2023年8月7日,陕西省检察机关调研组赴西藏阿里考察了对口支援、人才智力交流合 作等多项工作。陕西省检察机关对口支援西藏多年,围绕检察业务、人才、技术、教有 培训等对口援助内容,积极推进两地互动交流。陕西省检察机关对口支援西藏有利于 ①维护和促进民族团结,推动实现共同发展②各族人民铸牢中华民族共同体意识 ③解决我国发展不平衡不充分的问题④加快当地法治建设,消除违法犯罪 A.①②③ B.①②④ C.①③① D.②③① 【九年级教学素养测评(三)·道德与法治第2页(共6页)】 【3LR-SX) 扫码使用 夸克扫描王 10.2022年,内蒙古自治区地区生产总值23159亿元,按可比价格计算,比上年增长 4.2%。粮食产量实现“十九连丰”:畜牧业生产实现“十八连稳”:工业稳中提质,生产 保持快速增长…这些成就的取得 ①增强了当地各族人民的获得感②促进了民族地区共同繁荣 ③离不开社会E义 制度的坚实保障④实现了我国区域协调发展 A.

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