《国殇》-中职高一语文名师精讲课堂（高教版·基础模块上册）

国殇 屈原 了解作者屈原 屈原（约前340—约前278）战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原楚。武王熊通之子屈瑕的后代 。 屈原一生经历了楚威王、怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期这个时期 。是即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫，屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富民强、威震诸侯的局面但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到小人的诬陷和楚怀王的疏远 。 了解作者屈原 怀王十五年，由于张仪由秦至楚收买内奸，使屈原的齐楚联盟失败怀王二十四年，楚国彻底投入了秦的怀抱，屈原被逐出郢都，到了汉 北怀王三十年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国；顷襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，顷襄王二十一年（前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难抑，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想 。 屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神，其主要表现是他将对理想的热烈追求融入了艺术的想象和神奇的意境之中。屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意，屈原的作品形式上参差错落、灵活多变；语言上采用了大量楚地方言，极富乡土气息，极富表现力 。 了解作者屈原 屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，为中国古代诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《诗经》与《楚辞》并称为“风骚”，风、骚是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时，以《离骚》为代表的楚辞还影响到汉赋的形成  解题： 国殇：指为国捐躯的人。 殇：指未成年而死，也指死难的人。戴震《屈原赋注》：“殇之义二：男女未冠（男二十岁）笄（女十五岁）而死者，谓之殇；在外而死者，谓之殇。殇之言伤也。国殇，死国事，则所以别于二者之殇也。” 初读诗歌,读准字音 国殇shāng 屈原〔先秦〕 操吴戈兮被pī犀甲，车错毂gǔ兮短兵接。 旌jīng蔽日兮敌若云，矢shǐ交坠兮士争先。 凌余阵兮躐liè余行，左骖cān殪yì兮右刃伤。 霾mái两轮兮絷zhí四马，援玉枹fú兮击鸣鼓。 天时怼duì兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟xié秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！ 再读诗歌,疏通文意 请同学们对照教材上的字词解释,个人自由散读课文,疏通大意。 战士手持兵器身披犀甲，敌我战车交错戈剑相接。 旌旗遮天蔽日敌众如云，飞箭如雨战士奋勇争先。 敌军侵犯我们行列阵地，左边的骖马倒地而死，右边的骖马被兵刃所伤。 兵车两轮深陷绊住四马，主帅举起鼓槌猛击战鼓。 杀得天昏地暗神灵震怒，全军将士捐躯茫茫原野。 将士们啊一去永不回还，走向那平原的遥远路途。 佩长剑夹强弓征战沙场，首身分离雄心永远不屈。 真正勇敢顽强而又英武，始终刚强坚毅不可凌辱。 人虽死啊神灵终究不泯， 魂魄刚毅不愧鬼中英雄！ 理解这首诗的内容 本诗可以分为两部分。前十句为第一部分，后八句为第二部分。请同学们再读诗歌，概括这两部分内容： 第一部分，描述激战的过程和将士们英勇战斗血染沙场的情景。 第二部分，表示对阵亡将士的深切悼念，赞颂他们勇武刚强的爱国主义精神。 品读诗歌 请同学们读第一部分，分析诗人如何刻画激战的过程和将士们英勇战斗血染沙场的情景的，表达了什么感情？ 楚军装备精良，描绘出楚国将士的雄姿：这是一群英雄战士，他们奔赴战场，去和敌人作殊死战斗。 车错毂兮短兵接。 操吴戈兮披犀甲， 凌余阵兮躐余行， 侵犯 行列 践踏 霾两轮兮絷四马， 绊住 拿起鼓槌。 同“埋”，陷没 左骖殪兮右刃伤。 为兵刃所伤 死 旌蔽日兮敌若云， （修辞手法：夸张、比喻） 矢交坠兮士争先。 流箭在双方的阵地上纷纷坠落 援玉枹兮击鸣鼓。 　　用比喻夸张写出敌人的强大、声势的凶猛，以反衬楚国将士的英勇无畏；浓墨重彩地描绘出了战场的惨烈气氛：天昏地暗，日月无光。增强了全诗的悲壮色彩。 严杀尽兮弃原野。 惨烈，悲壮 天时 怼 兮 威灵 怒， 鬼神 天象 怨恨 为　国　捐　躯 拟人 夸张、比喻、反衬、拟人等手法描写了激烈残酷的战争场面；塑造了楚军将士英勇牺牲、浴血沙场的悲壮形象。表达了楚国人民对烈士的崇高敬意，同时也表现了作者强烈的爱国主义精神 叙 品读诗歌 请同学们读第二部分，分析诗人如何表示对阵亡将士的深切悼念，赞颂他们勇武刚强的爱国主义精神的？ 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可