精品解析：新疆维吾尔自治区巴楚县第一中学2023-2024学年高二11月月考历史试题

巴楚县第一中学2023-2024学年度第一学期11月月考测试卷 （考生注意：本卷满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题(本题共16小题，每小题4分，共64分．每小题给出的选项中只有一项符合题目要求) 1. 商朝创建之初并没有把王子分封于外建立诸侯国。周朝文王、武王的庶子都受封建国，其后周王的庶子或被封在畿外建国，或被封在畿内立家。这一变化 A. 削弱了周王室的势力 B. 导致王位继承原则变化 C. 促进华夏文明的拓展 D. 使周王的权力日益集中 2. “元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式较高级演化形态,也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续。......元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。”据此对元行省制理解错误的是 A. 是秦朝郡县制度的发展 B. 使得祖国疆域空前扩大和巩固 C. 是地方政治制度的创新 D. 加强了中央对地方的有效管理 3. 德意志帝国统治期间，教师们常将自己看做是训练场上的军官，商人们自豪地向人们展示其后备役的军官证，中产阶级则把军事阶层当作是社会的最高层。这反映了德国 A. 民主政治的缺失 B. 军事实力的强大 C. 历史传统的延续 D. 专制主义的传统 4. 贞观四年（630年），唐太宗平定东突厥后，在当地设置羁縻府州，并任命该族首领为都督或刺史，统率原来的部众，同时允许世袭其职。羁縻府州还有财政上的自主权，这一做法（ ） A. 推动了儒家思想的传播 B. 扩大了中原王朝的统治区域 C. 利于维系多元一体格局 D. 加强了中央对边疆的直接管辖 5. 北宋欧阳修曾上奏朝廷，指出科举制应“以谓王者无外，天下一家，故不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为一，而惟材是择”。据此可知他主张科举考试应 A. 体现地域差异 B. 严格等级出身 C. 统一选拔标准 D. 确保公平公正 6. 《明史职官志》称“巡按则代天子巡狩，所按藩服大臣、府州县官诸考察，大事奏裁，小事立断。”这反映出明朝“巡按”（ ） A. 可代皇帝作出决策 B. 监察权的不完整 C. 兼有大案决定权 D. 凡事须向皇帝奏报 7. 《国史十六讲》评论北魏孝文帝改革的特点之一在于“原先胡人与汉人的差别，逐渐转化为士人与庶人（庶人：无官爵的平民）的差别”。以下直接推动此现象出现的措施是 A. 废除宗主督护制，实行三长制 B. 学说汉话，穿汉服，移风易俗 C. 采用官吏俸禄制度，整顿吏治 D. 改汉姓，确定鲜卑贵族门第高下 8. 1901年，清政府谕令自1902年起各省科举要考试能够解说四书五经和论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时（ ） A. 教育近代化开始起步 B. “思想自由、兼容并包”教育方针 C. 科举制度宣告终结 D. 中国教育呈现新旧并存发展特征 9. 1941年9月，中共中央政治局扩大会上，有代表认为“当现在苏联与中国都异常困难的时期，必须同大资产阶级搞好关系，今天主要是共同打日本”，并建议中共中央声明不实行新民主主义，同蒋介石设法妥协。这种认识（ ） A. 认清了当时民族战争的主旋律 B. 有利于缓和国内阶级矛盾 C. 说明了党内思想整顿必要性 D. 不适应土地革命发展需要 10. 玛格丽特·撒切尔在《唐宁街岁月》中写道：“英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。”这说明在英国政府中（ ） A. 执政党安排党内同僚担任重要的官职 B. 保证了官僚队伍的清廉 C. 实行政治和管理分离，保证行政稳定 D. 政党更替影响文官任职 11. 恩格斯在 《英国工人阶级状况》中说：“做某些工作，几乎包括工业中的一切工作在内，都需要有相当的文化程度⋯⋯ 都需要一定的技能和常规性，而要达到这一点就要求工人具有一定的文化水平。”恩格斯的判断（ ） A. 源于初等教育日益普及 B. 说明社会分工界线的模糊 C. 基于机器大生产的需求 D. 鉴于启蒙思想对人的关注 12. 19世纪中叶，英国文官制度确立后，美、日、德、法、意和加拿大等国争先效仿，相继创建了各具特色的近代文官制度，并不断朝着科学化、民主化、专业化、法制化方向发展。由此可知，英国文官制度 A. 有利于资本主义经济的发展 B. 是政府人事管理制度的变革 C. 是资产阶级民主的自我完善 D. 促进了世界资本主义的发展 13. 秦朝法律规定，不经养子同意，养父母私拿养子财物，以偷盗罪论处；到了西晋时期，与亲子一样，养父母私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时（