11.1 社会主义核心价值观 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

思考：这个故事告诉我们什么呢？ 一位武士向禅师问道：“天堂和地狱有何区别？”  禅师问：“你乃何人？” 答：“我是武士。” 禅师笑道：“你这粗鲁之人也配向我问道？” 武士勃然大怒，拔剑朝禅师砍去； 禅师喊道：“此乃地狱。”  武士猛然一惊，若有所悟，连忙弃剑双手合十， 低头跪拜：“多谢师傅指点，请原谅我刚才的鲁莽。” 禅师微笑道：“此乃天堂。” 有时候，天堂和地狱只是一念之差 有时候，天堂和地狱只是一念之差。这一念是什么呢？我想主要是善恶之念、美丑之念。而善与恶、美与丑又是什么呢？是两种截然相反的价值理念。当善和美的价值理念落户灵魂的时候，人间就会更像天堂，当恶与丑的价值理念困扰人心的时候，人间就会更像地狱。其实天堂和地狱的差别只是一种表象，导致这种表象背后的东西是什么呢？实质上是不同的社会群体其文化理念和价值追求的深刻不同。我们今天建设社会主义核心价值体系，就是要从文化的角度，用善的、美的、高境界的价值理念把中国带上通往和谐的天堂之路。 中国人的一天 早晨起来，买根地沟油炸油条，切个苏丹红咸蛋，冲杯三聚氰胺奶，啃个染色馒头。中午，在食堂要一份注水肉炒农药韭菜，炒一盘毒豆芽，来碗翻新陈米饭，外加瘦肉精火腿肠。晚上，买条避孕药鱼，开瓶甲醇酒。夜深了，再钻进黑心棉被睡觉。惊险的一天就过去了。日本核辐射算神马!咱中国人都已百炼成钢，哈! 社会上还有没有类似的道德缺失的现象？ 为什么会出现这种状况？ 针对道德缺失的现象我们应该怎么做？ 归根结底还是因为价值观的分歧 热爱祖国被视为“假做作”； 服务群众被视为“爱逞能”； 崇尚科学被视为“书呆子”； 辛勤劳动被视为“没本事”； 团结互助被视为“冒傻气”； 诚实守信被视为“老古板”； 遵纪守法被视为“不开窍”； 艰苦奋斗被视为“老保守”； 危害祖国成了“斗士”； 背离人民成了“本事”； 愚昧无知成了“时尚”； 好逸恶劳成了“潇洒”； 损人利己成了“能耐”； 见利忘义成了“聪明”； 违法乱纪成了“勇敢”； 骄奢淫逸成了“荣耀”。 社会存在道德缺失的现象，是由于价值观出现了错误与分歧，会导致社会的动荡，阻碍社会发展。我们应该树立正确的价值观，为社会主义和谐与发展做出应有的贡献。 第四单元 中国特色社会主义文化建设 第一框 社会主义核心价值观 第11课 以社会主义核心价值观引领文化建设 议题一： 如何理解社会主义核心价值观？ 核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是、行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。 ——习近平 核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础； 核心价值观是决定文化性质和方向的最深层次要素，是一个国家的重要稳定器。 莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法 不同社会时期的核心价值观 奴隶社会 奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天安排，奴隶制是天然合理的价值观念。 封建社会 “三纲五常”：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。父子有亲，君臣有意，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。 资本主义社会 资产阶级以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义等核心价值观。 社会主义核心价值观 ：指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”的价值理念。 中国特色社会主义共同理想 马克思主义指导思想 社会主义核心价值体系 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 社会主义荣辱观 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的基本内容的一部分。即坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路，坚定实现中华民族的伟大复兴。 社会主义荣辱观： 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 以服务人民为荣，以背离人民为耻。 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。 以团结互助为荣，以损人利己为耻。 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民三个层面的价值要求融为一体，深入回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 观看视频并思考： 视频向我们传达了什么样的思想？ 为什么要大力弘扬社会主义核心价值观？ 社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。要在全社会牢固树立社会主义核心价值观，全体人民一起努力，通过持之以恒的奋斗，把我们的