广东省东莞中学松山湖学校，深圳大学附属中学联考2023-2024学年高二上学期12月期中生物试题

秘密女启用前 2023-2024学年度第一学期第二次段考 高二年级生物学试题 教学处命题中心 试卷分值：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1.本卷共9页。 2.答爸前，考生务必将自己的划名、考牛号、试苹号和座位号填亏在答避卡」 3.作苦选挥题时、远出每小题会装后，用2B铝将价超卡⊥对应题口选资的各信总点徐：如园 改动、用橡皮擦干净后，丙选涂其他客案标号。 4.进择题心须用黑色字迹的钢笔成签字笔作答，答案必须亏在答题卡各题日指定区域内相应位咒 上：如需改动、先划悼原米的斧案，然后再写上新斧笨：不使用铅笔和涂收液，不按以1要求作谷无效， 5.考生必须保证答题卡的整洁。 一、选择题：共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题1分。在每小题 给出的四个选顶中，只有一项是符合题目要求的。 1,抄是人体生命活动必不可少的营养物质，1果摄入不足，会导致心车加快、四肢发冷等症状，下列关 于人休钠的相关描述错误的是 A,钠的主要米源足食盐，主要经肾脏排出 B.缺乏钠会提高神经、肌肉细胞的兴奋性 C.血奖渗透匹的90%以上米源于N'CI D.血钠含量降低刊引起懿固解分泌的增加 2.图为人体细胞内糖原的一种代谢过程，1、2、3是'j糖原代谢有X的三种酶，T1、T2、门为我体 蛋白，图中领萄糖可以通过体液远输不只他细胞波利用。下列有关叙述让始的是 糖原以1酸葡萄糖马6弹酸葡萄糖 E3 +5磷酸 Pi葡勘糖一一 →葡萄糖 削节秘 内质焖腔 Pi A.E1和E2两种酶作用的场所为组织间隙液 B.图示代谢过程可发生在人体骨骼肌细胞内 C.T1、T2、T3蛋白的结构相同而功能不同 D.陕岛素和胰高血糖素都可以调节图示过程 3.CO2足调节人体呼吸运动的最重要体液因素，其利呼吸的刺微作用是通过刺微中枢化学感受器和外周 化学感受器得以实现的。若切断外周化学感受器与传入神经的联系，CO,对呼吸运的调节作用几乎 保持不变。下列相关叙述正确的是 A.CO2不是神经递质，也不属于信息分子 B.运动时CO2可以使下丘脑呼吸中枢兴奋 C.无氧呼吸产生的CO:和乳酸不会使血浆pH明起下降 D.CO2主要通过中枢化学感受器对呼吸运动起调节作用 4.尾悬吊（后肢悬空)的大鼠常被用作骨骼肌萎缩研究的实验模型。将实验大鼠随机均分为3组：甲组 不老吊：乙组悬吊：丙组老吊+电针抽入骨路肌刺激。4周后结果显示：与甲组相比，乙组人鼠后肢小 腿骨路肌山现肌萎缩症状：丙组的肌萎缩症状比乙组有一定程度的减轻。据此分析，下列叙述正确的 是 A.电针刺微可沿同一神经元双向传导到大脑皮层和骨骼肌 B,乙组大鼠后肢骨骼肌菱缩与神经-肌肉突触传递减防有关 C.对丙组大鼠施加的电刺激信号经反时填调控甘骼肌收馏 D.推测忠相应疾病的人通过电针刺激能够治愈骨骼肌菱缩 5.研究发现，恐惧记忆是通过增强海马体与杏L核之间的联系而形成的。杏七枚在与情绪强烈关联的记 忆中起若重要的作用，抑郁症的产生可能与杏仁核受损有关。同时海马体任短时记忆的巩固中起若重 要的作用，并能够将恐惧的记忆传递给杏{核。下列叙述错误的是 A。恐惧、焦忠等消极情绪达到一定程度会使人产生抑郁 B.与止常人比，神郁症忠者的杏仁核体积可能公成小 C.情绪会影响记忆的形成，记忆和情绪均屈于脑的低级功能 D.短时记忆可能与海马体及神经元之问即时的信息父流有关 6.下血是质品素发现的相犬实验和资料：①料学家尢意中发现，切除胰腺的狗会思上与人的糖尿病类似 的疾病：②正常胰腺提取物，注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗，血糖几乎无变化：③班延化查阅资 料时了解到，以实验方法结扎胰管或因胆结石阻塞胱管都会引起胱腺荟缩，向肤岛却保持完好，这样 机体不会患糖尿病：①1916年，科学家将胰岛产生的、可能与糖尿病有人的物灰命名为肤出素，1921 年，班廷和助手贝斯特从结扎的狗身上取山娄缩得只利映岛的肤腺做成提取液，注入N摘除映腺而患 糖尿病的狗身上，经数天治疗后，患病狗的血糖恢复了止常。下列对实验结论的描述最合理的是 A.①能证明胰腺分泌某种抗糖厌病的物质 B.②证明胰腺分泌的胰蛋白将物质分解 C.③能够证明胰腺中的胰岛分泌了陝帛紫 D.④能够证实由肤岛分泌的吨岛素的存在， 7.近年来，随著甲状腺疾病发病率的提高，甲状腺功能检查也成为很多人体检时的必查项月。下表是某 人的甲状腺激素检测报告单，其中℉T3和FT4表示血浆中游离的甲状腺激素，'下列有关说法止确的是 检测项目 结果 参考值 单位 FT3 7.98 3.1-6.8 pmol/L FT4- 42.16 12.0-22.0 pmol/L TSH 0.005 0.274.2 mlU/L A.在寒冷环境中山于机体的产热增名所以导致做热也增乡 B.血浆中游离的甲状腺激素可定向运输到粑细胞