精品解析：北京市十一学校国际部2022-2023学年高一上学期期末语文试题

2022-2023学年第一学期北京十一学校国际部高一年级 语文期末试题 （时间：120分钟 满分：100分） 姓名： 语文教学班： 语文教师： 【备注】 1.请把所有的答案写在答题卡上，否则无效； 2.答题字体为宋体、字号为小四、行间距1.5；如不符合要求，每题将-1分； 3.答完题后，请在每一小题后标注字数；如不标注字数，每处将-1分。 第一部分 成段表达（40分） 【说明】 完成本部分试题，请注意契合题意、结合文本、观点明确、有理有据、语言流畅、逻辑清晰、细节充实，原创性地成段表达。 一、（5分） 1. 请基于《诗经》中《芣苢》和《静女》的阅读、学习与探究，完成以下小题，约150字。 《诗经》是中国现实主义文学的第一座里程碑。它关注现实，并抒发由现实生活触发的真情实感，这种创作态度，使其具有强烈深厚的艺术魅力。直至今天，其中所蕴含的情感态度价值观也深深地影响着我们。请着眼于情感态度价值观，联系《芣苢》和《静女》的原文，分析其给予我们的当代启示。 二、（5分） 2. 请基于魏晋诗三首：《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）、曹操《短歌行》、陶渊明《归园田居》（其一）的阅读、学习与探究，完成以下小题，约150字。 诗歌作为一种文学载体，究竟是言说志向，还是承载情感，向来争论不休。请结合这三首诗歌，谈谈你对此问题看法。 三、（10分） 3. 请基于唐诗二首：李白《梦游天姥吟留别》和杜甫《登高》的阅读、学习与探究，完成以下小题。（约300字） 作为盛唐诗坛的两座高峰，李白和杜甫代表了唐诗的不同面貌。杜甫所作诗歌在情感上沉郁顿挫，热衷于反映现实。李白用词绮丽，文风狂放不羁。你是否同意以上对于这两位诗人个人风格的判断，请结合原文谈谈你的看法。 四、（10分） 4. 请基于宋词三首：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》、李清照《声声慢•寻寻觅觅》的阅读、学习与探究，完成以下小题。（约300字） 请根据自己学习感悟选取角度对这三首宋词进行对比探究，分析其区别。（提示：可着眼于词体，例如：豪放、婉约；或着眼于创作手法，例如：情景交融、典故运用；或着眼于意象的选取等等） 五、（10分） 5. 请基于议论文单元四篇文章：《劝学》（《荀子》）、韩愈《师说》、毛泽东《反对党八股》（节选）、鲁迅《拿来主义》阅读、学习与探究，完成以下小题。（约300字） 议论文应有明确的针对性，即当我们发表意见时，心中总是有一个对象，或者是具体的人和事，或者是一种现象、风气。一篇议论文，有针对性就有意义、有启发，没有就是无病呻吟。论述有针对性，必然还要有概括性，即针对具体的现象、问题进行讨论，不能简单地就事论事，而要透视现象，把问题说透。论述的概括性是指提炼观点是否有概括力，分析问题是否有穿透力。请联系本单元四篇文章的具体内容有理有据地分析其针对性和概括性分别是什么。 第二部分 写作（60分） 六、文学短评写作。（20分） 6. 请基于毛泽东《沁园春·长沙》、苏轼《赤壁赋》、郁达夫《故都的秋》的学习与探究，从这三篇中选择一篇，聚焦写一篇文学短评，约400字。 七、议论文写作。（40分） 7. 按要求作文 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。 请结合以上材料写一篇议论文 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不得抄袭或套作；不得泄露个人信息；约800字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022-2023学年第一学期北京十一学校国际部高一年级 语文期末试题 （时间：120分钟 满分：100分） 姓名： 语文教学班： 语文教师： 【备注】 1.请把所有的答案写在答题卡上，否则无效； 2.答题字体为宋体、字号为小四、行间距1.5；如不符合要求，每题将-1分； 3.答完题后，请在每一小题后标注字数；如不标注字数，每处将-1分。 第一部分 成段表达（40分） 【说明】 完成本部分试题，请注意契合题意、结合文本、观点明确、有理有据、语言流畅、逻辑清晰、细节充实，原创性地成段表达。 一、（5分） 1. 请基于《诗经》中《芣苢》和《静女》的阅读、学习与探究，完成以下小题，约150字。 《诗经》是中国现实主义文学的第一座里程碑。它关注现实，并抒发由现实生活触发的真情实感，这种创作态度，使其具有强烈深厚的艺术魅力。直至今天，其中所蕴含的情感态度价值观也深深地影响着我们。请着眼于情感态度价值观，